（1）2個(gè)鈣離子__________________

（2）3個(gè)氮原子__________

（3）4個(gè)氫分子__________

（4）5個(gè)銨根離子________________

（5）氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)_________

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）在此操作中玻璃棒的作用是_____；液面要_____濾紙邊緣（填“高于”或“低于”）。

（3）該操作可除去河水中的_____性雜質(zhì)。

（4）如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁，產(chǎn)生的原因可能有（三條）：_____、_____、_____。

（1）與甲試管中的電極相連的是電池_____（填“正”或“負(fù)”）極。

（2）甲試管和乙試管中的氣體的體積之比約為_____，質(zhì)量比約為_____。

（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_____來(lái)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)時(shí)可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_____來(lái)檢驗(yàn)。

（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，屬于_____（化合/分解）反應(yīng)。

（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由_____組成的。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有_____、_____、_____。

（2）原子是由居于原子中心的原子核和_____構(gòu)成，而原子核又由_____和_____構(gòu)成。在原子中_____帶正電，_____帶負(fù)電，_____不帶電。

（3）在元素周期表中，每個(gè)橫行叫做一個(gè)_____，周期表共有_____個(gè)橫行。周期表的18個(gè)縱行中，除第8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)_____外，其余15個(gè)縱行，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)_____，共有_____個(gè)族。

（4）國(guó)際上用_____表示元素的質(zhì)量，它的單位是_____。

（5）在元素周期表中，第17號(hào)元素是_____元素，元素符號(hào)為_____，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____，該原子容易_____最外層電子，其形成的離子的離子符號(hào)為_____。

（1）下列凈水方法，在自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的操作中，不會(huì)用到的是_____；

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

（2）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_____；

（3）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施：_____。

（實(shí)驗(yàn)回顧）圖2是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。

（分析討論）用紅磷燃燒的方法測(cè)出的氧氣含量總是低于21%，有沒(méi)有其他物質(zhì)可以代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確呢？

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1）同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于瓶中氣體體積的1/5。是什么原因所致呢？

（猜想與假設(shè)）猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；猜想②：_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量，數(shù)據(jù)如圖3。

（得出結(jié)論）空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了_____%。

（查閱資料）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們查閱了紅磷、白磷、蠟燭等可燃物燃燒所需要的最低含氧量以及其他信息如下：

資料1：

甲、乙、丙三個(gè)小組分別用過(guò)量紅磷、白磷、蠟燭進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%，數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測(cè)一氧化碳濃度傳感器測(cè)算一氧化碳濃度約為2%。

資料2：二氧化碳因與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化碳。

資料3：蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒，氧氣濃度不斷變小的同時(shí)，會(huì)有一氧化碳?xì)怏w生成。常溫下一氧化碳難溶于水，且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

（交流與討論）根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

①白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確，其原因是_____。

②有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶底部預(yù)先放少量氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w，小華覺(jué)得不可行，其主要原因是_____。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無(wú)氧狀態(tài)。同學(xué)們嘗試用圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。

下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：

①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵固體，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

③根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____(結(jié)果精確到0.1%)。

（實(shí)驗(yàn)拓展）鐵在不同的條件下與氧氣反應(yīng)可生成不同種鐵的氧化物， 58g四氧化三鐵與多少克氧化鐵（Fe2O3）中所含鐵元素質(zhì)量相等？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）與燃燒紅磷法相比，用脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（1）座艙中消耗氧氣時(shí)__________（選填“放出”或“吸收”）熱量。

（2）裝置甲中發(fā)生的變化屬于___________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：__________________。

（4）寫(xiě)出裝置丙中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________________________。

（5）裝置甲、乙、丙主要是將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2，在自然界實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的途徑是____。

（6）在工業(yè)上可以通過(guò)分離液態(tài)空氣的方法獲得大量氧氣，其原理是利用液態(tài)空氣中氧氣和氮?dú)?/span>_________________的不同。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_____（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品，其作用為_____。寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_____。

（3）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____、洗凈、干燥。

（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是_____。為了完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。

（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究：

Ⅰ.取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。

Ⅱ.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣，小心把5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。

Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，現(xiàn)象如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

①?gòu)挠^察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于_____ 號(hào)瓶和_____號(hào)瓶之間。

②用排水法收集氧氣后，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。

①A中水發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____；C中凈化水的方法有過(guò)濾和_____．

②D中燒杯內(nèi)加入一定量氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱，達(dá)到白磷燃燒的溫度，引起白磷燃燒，寫(xiě)出氧化鈣與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____．

③檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)發(fā)出尖銳的爆鳴聲，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的文字表達(dá)式_____．