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【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對分子質量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數(shù)= ×100%
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【題目】小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數(shù)為10%.具體是什么物質無法辨認。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是_____。
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加_____試液,試液變紅色,該溶液不可能是_____(填寫化學式),理由是_____。
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學設計了下面的實驗:
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗一:取少量溶液于試管中,滴加_____ | _____ | 該溶液是碳酸鈉溶液。 有關反應的化學方程式為:_____ |
實驗二:取少量溶液于試管中,滴加氯化鉀溶液 | 產生白色沉淀 | 該溶液是氫氧化鈉溶液。 |
(實驗反思)你認為實驗二的設計是否合理?_____,原因是_____。
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【題目】實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題:
(活動與探究一)用對比實驗方法探究二氧化碳的性質。
(1)實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內發(fā)生反應的化學方程式為_____;對比A瓶與_____(填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。
(活動與探究二)用控制變量方法探究影響物質溶解性的因素。
(2)實驗二目的是探究_____對硝酸鉀溶解度的影響;實驗三是探究溶劑種類對物質溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是溫度和_____。
(活動與探究三)探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖實驗四的實驗方案:
(3)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式為_____。
(4)同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化,_____試管的實驗是多余的。同學經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____。
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【題目】以下是實驗室常用的部分儀器。
(1)寫出下列儀器的名稱②_____;⑤_____。
(2)某同學要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從圖中選擇的儀器是_____(填一種儀器的序號);反應的化學方程式為_____;這套裝置還能用于制取_____氣體。
(3)用上述方法制取氧氣時,使用儀器③的需要注意_____。
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【題目】四位同學元旦去礐石風景區(qū)游玩,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定,(樣品中的雜質不溶于水,且不與鹽酸反應)測定數(shù)據(jù)如下:
甲同學 | 乙同學 | 丙同學 | 丁同學 | |
所取石灰石樣品質量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質量(g)燒杯中 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
剩余物質的總質量(g) | 19.0 | 28.0 | 37.0 | 46.7 |
試回答:
(1)四位同學里面,______同學的實驗樣品完全反應;10.0g石灰石樣品與 _______g鹽酸恰好完全反應。
(2)求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為___________(寫出計算過程)。
(3)請在圖中畫出加入稀鹽酸的質量與生成氣體的質量的變化關系(標注必要的數(shù)值)。
___________
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【題目】常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑(各成分比為2 g鐵粉、0.5 g活性炭、0.5 g食鹽),其主要成分為活性鐵粉。某同學充滿好奇,想提取脫氧劑的成分活性炭進行后續(xù)實驗。具體步驟流程如下圖。請回答:
步驟Ⅰ:
步驟Ⅱ:將固體乙烘干后進行如下實驗,物質之間的轉化關系如下圖(部分產物略去)。
(1)操作Ⅰ的名稱是____,溶液丙中含有的溶質是_____(寫化學式)。
(2)固體乙在反應①中體現(xiàn)出的用途是______(填“作燃料”、“冶煉金屬”)。
(3)根據(jù)流程分析金屬B是___;A與C完全反應后,溶液D的顏色是____。
(4)寫出符合反應③的化學方程式:____。
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【題目】下圖是初中化學常見物質之間的轉化關系,A是一種常用的食品干燥劑,E、F均為氧化物,B、C、D三種物質分別是酸、堿、鹽中的一種,其中有一種是胃液的主要成分(“—”表示相互反應,“→”表示相互轉化。部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出)。請回答:
(1)A的化學式是____。
(2)B和D反應的化學方程式為___,該反應屬于基本反應類型中的_____反應。
(3)若F為黑色固體,寫出F轉化為E的化學方程式:______。
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【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦 攝入量為1200mg.如圖為某保健品說明書的一部分,請回答:
(1)該藥片的主要補鈣成分為 。
(2)維生素 D3 的化學式為 C27H44O,則維生素 D3 分子中 C、H、O 的 質量比是 。
(3)每片藥片含鈣 mg。
(4)假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補充 600mg 的鈣,則她每天需服“鈣爾奇” 片。
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【題目】請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出圖中標號②的儀器名稱:_________________。
(2)實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____________,產生氧氣的化學方程式為________________________________________________。
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a →___→____→___。若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是_______________。
(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比,你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是__________________________________。
(5)裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點?(只答出一條即可)______________________________________。
(6)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體。實驗室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱,發(fā)生裝置可選用上圖中_________ ,收集方法用___________ ,上圖中如果沒有畫出,請在框圖中畫出該收集裝置。 ______________
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