A.AB.BC.CD.D

A.50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B.20℃時，等質(zhì)量的A、C兩物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C.若A中混有少量B可采用降溫結(jié)晶的方法提純A

D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是B＞C=A

A.維生素P的相對分子質(zhì)量為610 g

B.維生素P中H的質(zhì)量分數(shù)為4.92%

C.維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27：30：16

D.維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成

A.圖中粒子表示四種元素的粒子

B.圖中表示陽離子的是b

C.圖中表示陰離子的是c、e

D.圖中d原子容易失去一個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

A. 銅能傳導熱量，使蠟燭熔化、火柴燃燒

B. 蠟燭熔化的溫度高于火柴的著火點

C. 火柴一開始沒有燃燒起來是因為沒有達到著火點

D. 物質(zhì)的化學性質(zhì)是通過化學變化表現(xiàn)出來的

（1）反應生成的Mg（OH）2的質(zhì)量為多少。

（2）參加反應的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算過程）

（1）制取氧氣。下圖是他們準備選取的裝置

①a儀器的名稱_________。

②小文同學準備用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，寫出該化學反應方程式_____，她選取的發(fā)生裝置為_______（填序號，下同），收集裝置為______，驗證集氣瓶中收集的氣體是氧氣的實驗操作為_______________。

（2）探究酸的化學性質(zhì)。

①小文向以下五只試管中加入稀鹽酸，試管中無明顯現(xiàn)象的是_____。（填序號）

A 無色酚酞 B 氧化銅 C 鋁 D 碳酸鈉溶液 E 氫氧化鈣溶液

②實驗結(jié)束后，小文將A、E兩支試管中的物質(zhì)全部倒入一只潔凈的燒杯中，充分反應，得到無色澄清溶液。小組成員一起對該溶液的成分進行探究。

（提出問題）該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）氯化鈣溶液基本呈中性。

（猜想與假設）Ⅰ.____

Ⅱ.CaCl2、HCl

（設計實驗）若猜想Ⅱ成立，小霞同學的驗證方法是：取上述燒杯中的無色溶液少量于試管中，然后向試管中滴加碳酸鈉溶液，觀察到先有氣泡冒出，然后出現(xiàn)白色沉淀，出現(xiàn)的沉淀的化學反應方程式為___________。

小組同學經(jīng)討論后認為，下列_____（填字母）藥品單獨使用也能驗證猜想Ⅱ成立。

a pH試紙 b 紫色石蕊試液 c 銅 d 足量的濃氫氧化鈉溶液 e 硝酸銀溶液

（拓展與遷移）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為它們的溶液中都存在___。

（反思與評價）實驗室的廢液排放前應該做“無害化”處理。

（1）計算組成CH4的碳氫元素質(zhì)量比_____。

（2）下列關于可燃冰的主要成分（CH4·nH2O）中各元素的質(zhì)量分數(shù)，結(jié)論正確的是___。（填序號）

A 碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 B 氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C 氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D 各元素質(zhì)量分數(shù)的大小關系無法確定

（1）為補充鐵元素預防貧血，國際上提倡向中國人學習用鐵鍋炒菜。使用鐵鍋時需注意防止它與空氣中的____發(fā)生反應而生銹，舉例說明防止家中鐵鍋生銹的一種方法_____。鐵制品銹蝕后，工業(yè)、實驗室都可以使用稀鹽酸除銹（Fe2O3），寫出稀鹽酸除鐵銹的化學方程式________。

（2）如圖是實驗室模仿工業(yè)冶煉生鐵的原理煉鐵的裝置圖，該實驗中必須的安全或環(huán)保措施有_____（任舉一種），寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式_______。

（1）這里的“堿”是指碳酸鈉，俗名為_______，這里的“鹽”的主要成分為氯化鈉。

（2）如圖為碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答問題：兩條溶解度曲線中代表氯化鈉的是_____（填“A”或“B”）。碳酸鈉、氯化鈉在溫度為___時溶解度相等，都等于___g 。

（3）在t1℃，把20g A放入50g水中，用玻璃棒攪拌，完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結(jié)果精確到0.1％），玻璃棒攪拌的目的是____。

（4）將等質(zhì)量的A、B飽和溶液從t1℃升溫到t2℃，溶液中水（不考慮水的蒸發(fā)）的質(zhì)量是A____B（填“大于”、 或“小于”或“相等”）。