科目: 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學。
(1)農(nóng)業(yè)上要配制 50 克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液(密度約為 1.04g/mL)來選種,稱取氯化鈉的質(zhì)量時,天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應該是_____, 使天平平衡;
(2)現(xiàn)要配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉_____克。
(3)下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉。圖 1 是金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉是由_____和_____(填粒子符號)構(gòu)成的;寫出圖 2 的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】鈣是維持人體正常功能所必須的成分,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。
請根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)金鈣爾奇說明書含量中的鈣”、“鎂”、“鋅”“銅”等指的是 (填序號)。
A 原子
B 分子
C 離子
D 元素
(2)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質(zhì)量是 。
(3)葡萄糖酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比為為 。
(4)已知金鈣爾奇中除碳酸鈣外,其他物質(zhì)不含鈣,則每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的量為 。
(5)按金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若服用該葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應服用幾片 ?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、甲、乙是初中化學常見物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示:其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C能使澄清的石灰水變渾濁。反應條件、部分反應物、生成物已略去,試推斷:
(1)C物質(zhì)的化學式為____;
(2)寫出下列反應的表達式:A→甲+B:____(寫文字或符號表達式均可);
(3)若甲→D轉(zhuǎn)化的反應中發(fā)出藍紫色火焰,生成一種無色有刺激性氣味的氣體D.則D的化學式為____;
(4)若常溫下,甲→D轉(zhuǎn)化反應的微觀示意圖如圖2(其中〇表示氧原子、●表示氮原子),則該反應的表達式為____(寫文字或符號表達式均可)。
(5)對于實現(xiàn)轉(zhuǎn)化甲→C的化學反應,下列說法正確的是____。
A 該反應一定放出熱量
B 該反應一定屬于化合反應
C 該反應一定屬于分解反應
D 該反應一定屬于氧化反應
E 綠色植物通過光合作用可以實現(xiàn)該轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。人類日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。根據(jù)以下三個實驗回答問題。
(1)水沸騰發(fā)生了_____(填“物理”“化學)變化;
(2)簡易凈水器中活性炭起_____作用;
(3)有關(guān)水和通電分解水的反應,下列說法正確的是_____。
A 每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B 水由氫氣和氧氣組成
C 通電分解,生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比是1:2
D 電解水的過程中:分子種類不變
E 水通電分解的反應中,元素的化合價不變
F 電解水,負極產(chǎn)生的氣體具有可燃性
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某探究小組選用如圖所示部分裝置測量一定量的高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣的體積,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:②_____。
(2)該實驗中產(chǎn)生氧氣反應的表達式為_____(寫文字表達式或符號表達式均可)。該小組制取氧氣并測量產(chǎn)生氧氣的體積,導管的連接順序是_____ (填序號),實驗中水被染紅,可能的原因是_____。實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到氣體的體積比計算出來的理論值偏少,原因可能是_____(寫一點)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點請根據(jù)如圖中的信息,回答下列問題
(1)圖一中,直接由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____(填化學用語,下同);直接由離子構(gòu)成的物質(zhì)中的陽離了是_____; 陰離子是_____;
(2)下說法中不正確的是_____。
A 圖二所示的原子在化學反應中容易失去電子
B 原子可以得失電子變成離子,但離子不能變成原子
C 當X為不同數(shù)值時,圖四可能表示的是原子,也可能表示的是離子
D 圖二、圖三所示微粒形成化合物的化學式為NaO
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置對KClO3的分解的速率進行探究,在相同的加熱條件下完成實驗,實驗記錄如表下列有關(guān)說法正確的是( 。
編號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)的質(zhì)量 | 收集50mLO2所需時間 | |
實驗一 | 5g | ﹣ | ﹣ | 171s |
實驗二 | 5g | MnO2 | 0.5g | 49s |
實驗三 | 5g | KMnO4 | 0.5g | 58s |
實驗四 | 5g | KCl | 0.5g | 154s |
A.該實驗收集氧氣也可采用向上排空氣法
B.實驗三和實驗一對比說明KMnO4是KClO3分解的催化劑
C.維持加熱條件不變,若實驗一繼續(xù)收集50mLO2 ,所需時間仍為171s
D.若都加熱至反應完全,實驗三產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量最大
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的個數(shù)有( )
①等質(zhì)量的O2和O3所含氧原子數(shù)目相同
②分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣發(fā)生了分解反應
③因為和最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)
④硝酸亞鐵的化學式為Fe(NO3)3
⑤氧氣可以支持燃燒,可以作火箭的燃料
⑥由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物
⑦NH4NO3中氮元素的化合價為+1價
A.1個B.2個C.3個D.4個
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com