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【題目】下列有關“2CO+O22CO2”的質量關系,不正確的是( 。
A.若56g CO參加反應,則消耗O2的質量一定是32g
B.若16g O2參加反應,則生成CO2的質量一定是44g
C.若10g CO2生成,則消耗CO和O2的質量總和一定是10g
D.若5g CO和2g O2混合點燃,則CO2生成的質量一定是7g
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【題目】某興趣小組為探究濃硫酸、硅膠和氯化鈣的干燥效果,設計了以下兩個探究活動。
資料:相對濕度,一定溫度下在一定體積的氣體中水蒸氣的含量。
[活動一]探究濃硫酸的干燥效果。
實驗室按圖1所示制取并干燥氧氣,測得用濃硫酸干燥氧氣的時間與相對濕度變化關系如圖2所示。
(1)用圖1裝置A完成10%過氧化氫溶液制取氧氣的實驗,其反應的化學方程式為____;圖2的曲線表征,開始時產生氧氣的速率過快,為了避免反應太劇烈,可以____。
(2)圖1設計兩次濃硫酸干燥氧氣的目的是____。
(3)分析圖2的曲線,你能得到的實驗結論是_____。
[活動二]探究硅膠和氯化鈣的干燥效果。
i將裝有等體積、等溫度的兩杯20 mL的水分別放入如圖3所示的甲、乙兩個密閉容器中,乙的容器中加有20g硅膠,測出時間與相對濕度變化關系如圖4所示。
ii另取兩個密閉容器,分別裝入20g硅膠和20g氯化鈣,測得時間與相對濕度變化關系如圖5所示。
(4)圖4的曲線表征,可以推測密閉容器甲的濕度增大的原因是______(從微觀角度解釋)。
(5)根據(jù)圖5的數(shù)據(jù)分析,干燥劑吸收水分的效果與_______有關,在單位時間內干燥效果較好的是____。
(6)請設計實驗探究:干燥劑的干燥效果是否與溫度有關______。
[反思交流]
(7)生活用品中常用硅膠或氯化鈣等做干燥劑,而不用濃硫酸的主要原因是______。
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【題目】氯化鈉是一種重要的化工原料,利用海水可制得氯化鈉并進而可以制造氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)。其主要工藝流程如下圖所示。
(1)氯原子的結構示意圖為,其核電荷數(shù)為
(2)海水在貯水池里待澄清的凈水方法是______。
(3)粗鹽中含有多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(泥沙等)。
①實驗室進行粗鹽中難溶性雜質的去除,多步操作需要用到的同一種玻璃儀器是_____。
②實驗室要除去粗鹽中的氯化鈣,可加入適量的_____(填序號)。
A K2CO3溶液
B AgNO3溶液
C Na2CO3溶液
(4)常溫下,配制1000kg質量分數(shù)為26.5%的氯化鈉飽和溶液,需要氯化鈉的質量為____Kg。
(5)電解氯化鈉飽和溶液的化學方程式是_____。
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【題目】A、B、C、D四種物質(或其溶液)分別是HCl、 NaOH、CuSO4、CuO中的一種,它們之間的關系如下圖所示(反應條件與其他物質均已略去)。“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化,“一”表示兩端的物質可以發(fā)生反應。
(1)舉出氫氧化鈉的一種用途_____。
(2)B是_____。
(3)A與D反應的化學方程式為_____。
(4)D可以用_____(填一種物質)替代。
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【題目】某興趣小組在實驗室利用下圖部分裝置,制取二氧化碳并驗證其性質。
(1)儀器a的名稱是____。
(2)實驗室制取CO2反應的化學方程式為_____,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集裝置是______。
(3)圖F中干燥紫色石蕊紙條的作用是_____。
(4)圖F實驗可以驗證CO2的化學性質有______(寫一點即可),判斷依據(jù)是_____(寫現(xiàn)象)。為了更快觀察到現(xiàn)象,其操作方法是______。
(5)若選用A裝置為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,其不足之處是____。
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【題目】垃圾分類回收利用是一種時代新時尚。
(1)過期藥品應投放的垃圾箱是________(填序號)。
A B C D
(2)廢舊電池可以回收利用。某品牌干電池的剖面圖如下圖所示。
①氯化銨在農業(yè)上可用作_____肥。
②為了驗證Zn和Cu的金屬活動性強弱,除了回收的Zn和Cu外,請從Na2SO4、CuSO4和H2SO4三種溶液中選擇一種完成實驗,寫出反應的化學方程式_____,結論是_____。
③廢舊電池中金屬回收的優(yōu)點_______。
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【題目】2020年“中國水周”活動的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,建設幸福河湖”。
(1)圖中活性炭的作用是_____,該裝置凈化后的水_____(填“一定”或“不一定”)是軟水。
(2)檢驗圖中氣體a的方法是_____,電解水的化學方程式為______。
(3)如圖說明,該反應中保持不變的粒子是____,分解后生成的氫分子和氧分子的個數(shù)比為_____。
(4)節(jié)約用水人人有責,舉出一種生活中的節(jié)水措施_____。
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【題目】化學與生活、社會、環(huán)境密切相關。
(1)枇杷味道甜美,營養(yǎng)豐富,有果糖、葡萄糖和維生素等。果糖和葡萄糖屬于六大營養(yǎng)素中的_____。
(2)“共享單車 綠色出行”。單車的部分構件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點是____(寫一條即可);防止其鏈條生銹的措施是_____。
(3)有一種新型催化劑,可以將裝修殘留在空氣中的甲醛(CH2O)與氧氣反應轉化為水和二氧化碳,反應的化學方程式為_____。
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【題目】下列圖像能正確反映對應關系的是
A.室溫下,向氫氧化鈣溶液中加水
B.室溫下,向氫氧化鈣飽和溶液中加入氫氧化鈣固體
C.氫氧化鈣在水中的溶解度曲線
D.室溫下,向一定質量的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
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【題目】小惠在幫助學校整理實驗的志愿者服務中,發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽破損的硫酸銅溶液,在征得老師的同意后,她對該溶液的溶質質量分數(shù)進行了下列探究活動:取出該溶液50g,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示。請回答:
(1)硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應時,需要氫氧化鈉溶液的質量為_____g。
(2)當?shù)渭託溲趸c溶液質量為21g時,溶液中所含的溶質是________(填化學式)。
(3)當?shù)渭託溲趸c溶液質量為20g充分反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少? (寫出計算過程)
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