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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號(hào))。若用裝置F收集氧氣,收集的最佳時(shí)刻是___。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為___。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____。(寫一條即可)

(3)如果用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是____(填字母序號(hào)),欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從___(“a”“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從___(“a”“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置___(填字母序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣含量,以下說(shuō)法正確的是

A. 使用紅磷的量可多可少

B. 紅磷熄滅后,立即打開止水夾

C. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)持續(xù)減小

D. 最終集氣瓶?jī)?nèi)的液面上升至1處,證明了空氣中氧氣含量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。2019年為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。我國(guó)青年學(xué)者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。說(shuō)起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,實(shí)際上生活中硫和硫的化合物應(yīng)用很廣泛。單質(zhì)硫是一種黃色晶體,所以又稱作硫磺,難溶于水,易溶于二硫化碳。硫磺有殺菌作用,還能殺螨和殺蟲,常加工成膠懸劑,防治病蟲害。在藥物中,硫元素扮演著重要角色,其僅位列于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),雖然氣味不太令人愉快,但其對(duì)一些病毒和細(xì)菌有獨(dú)特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學(xué)中也有廣泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐熱性,可作煙道氣過(guò)濾材料。含硫化合物還有很多其他用途,如某些硫醇的氣味極臭,可用于煤氣泄露的臭味報(bào)警。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達(dá)到500億分之一時(shí),即可聞到臭味。因此,煤氣和液化石油氣里會(huì)摻進(jìn)每立方米20mg的甲硫醇或者乙硫醇,充當(dāng)報(bào)警員,防止災(zāi)害的發(fā)生硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質(zhì)形式存在,其循環(huán)如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源,世界各國(guó)硫礦資源分布不均(見(jiàn)圖2)。隨著科學(xué)的發(fā)展,硫元素的神奇性質(zhì)將會(huì)被進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。

(原文作者范巧玲、姜雪峰,有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)單質(zhì)硫的物理性質(zhì)有____(寫出1條即可)。

(2)大氣中二氧化硫的來(lái)源主要有____。

(3)甲硫醇或者乙硫醇摻進(jìn)煤氣和液化石油氣里,可充當(dāng)報(bào)警員,利用的性質(zhì)是____。

(4)下列說(shuō)法正確的是 ____(填序號(hào)、多選題)。

A 硫磺能殺菌、殺螨、殺蟲

B 中國(guó)硫礦資源占有量為世界第二

C 硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】眾所周知,酚酞溶液遇溶液變紅。但是,在分組實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:有的溶液變紅后褪色;有的出現(xiàn)白色渾濁物。

(提出問(wèn)題)分組實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢?

(查閱資料)酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。

(猜想與假設(shè))

Ⅰ.紅色褪去,與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)。

Ⅱ.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關(guān)。

Ⅲ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加50.5%的酚酞溶液

溶液變紅

2

1號(hào)試管紅色褪去

2號(hào)試管5min紅色褪去

3號(hào)試管30min紅色明顯變淺

4號(hào)試管120min紅色無(wú)明顯變化

3

3支試管,分別加入2mL水,……

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物

無(wú)渾濁物

(解釋與結(jié)論)

(1)NaOHCO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明,猜想與假設(shè)1____(成立不成立)。

(3)由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論:出現(xiàn)溶液變紅后褪色現(xiàn)象的原因是___。

(4)實(shí)驗(yàn)3的操作步驟:取3支試管,分別加入水,____。

(反思與評(píng)價(jià))

(5)依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn),為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為0.5%,建議選用NaOH溶液的濃度為____%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置如圖:

1)儀器a的名稱_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,化學(xué)方程式為_____,選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)火星四射,原因可能是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,若用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填“b”或“c”)。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年一定要愛(ài)護(hù)眼睛,在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具。如圖是一種照明用臺(tái)燈,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中表示的各部件中,用金屬材料制成的是_____(填序號(hào),任選一種,下同);屬于有機(jī)合成材料的是_____;

2)金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應(yīng)用,燈光后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性;

3)鋁制品比鐵制品耐用其原因是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1)手工館中,同學(xué)們剪出漂亮的剪紙,剪紙的過(guò)程中發(fā)生了_____(“物理”或“化學(xué)”)變化。

2)陶藝館中,陶藝作品上彩釉中含有鋯元素,如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖1),已知鋯的相對(duì)原子質(zhì)量為91.22,則x_____,Z_____。

3)水是一種重要的資源。電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖2實(shí)驗(yàn)中2試管得到的氣體是_____,保持該氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填名稱)。

4)某同學(xué)對(duì)弦歌湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。

弦歌湖水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);

可以采用_____來(lái)測(cè)定湖水的酸喊度(填字母);

A 石蕊試液 B pH試紙

為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入_____,撥拌,觀察現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】絲綢之路一帶一路的倡議,促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。

(1)“絲綢之路把中國(guó)的絲綢、茶葉等傳入西方,將西方的寶石等傳入中國(guó)。

①絲綢的主要成分是_____。

A 纖維素 B 蛋白質(zhì) C .糖類 D 維生素

②新鮮茶葉中含維生素C,缺乏會(huì)得_____病。

③寶石的成分復(fù)雜,其中所含的Al2O3_____金屬材料(選填”)

(2)能源合作是一帶一路的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó)。

①寫出天然氣燃燒的方程式_____;做飯時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,則需要調(diào)大爐具進(jìn)風(fēng)口,其原理:_____。

②溫室效應(yīng)是由CO2、CO、SO2氣體中的_____氣體造成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

C. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D. t2時(shí),將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖,則下列說(shuō)法中,不合理的是

A. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1316

C. 物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O

D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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