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【題目】下圖是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字(I為碘的元素符號),據(jù)此完成下列各題。

配料表

*菜未煮熟不宜加入加碘鹽

*菜燒熟后加入加碘鹽最佳

氯化鈉.

NaCl

≥98. 0%

(以NaCl計)

碘酸鉀

KIO3

3515 mg/kg

(以1計)

1)加碘食鹽屬于_____(填混合物純凈物)。

2)碘酸鉀中碘元素的化合價為_____;

3)根據(jù)“菜未煮熟不宜加入加碘鹽,菜燒熟后加和加碘鹽最佳”,推測碘酸鉀的物理性質有_____(寫一點)。

4菜未燒熟不宜加入加碘鹽的原因是碘酸鉀不穩(wěn)定,受熱易分解生成碘化鉀(KI)和氧氣。據(jù)此計算,分解21.4 g碘酸鉀產生氧氣的質量_____。

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【題目】某班同學在學習了鐵的冶煉后,欲探究煉鐵高爐氣體中有害氣體的成分。于是他們分成甲乙兩個小組,收集煉鐵高爐不同時間段的氣體進行探究;卮鹣铝袉栴}。

已知:高爐氣體中一定含有二氧化碳、氮氣、極少量的氧氣、稀有氣體等,還可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害氣體。

[提出問題]高爐氣體中的有害成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有CO; 猜想二:只有 SO2; 猜想三:CO SO2都有。

甲實驗小組

[查閱資料]SO2CO2具有許多相似的化學性質:

①都能與水反應。(亞硫酸);

SO2也能使澄清石灰水變渾濁,生成亞硫酸鈣(CaSO3)白色沉淀;

③都能與氫氧化鈉溶液反應,分別生成可溶性的碳酸鈉、亞硫酸鈉(Na2SO3)和水。

不同之處:二氧化硫能使紅色品紅溶液褪色,可被酸性高錳酸鉀溶液吸收。

[實驗探究]甲組同學設計組裝如下裝置進行實驗。

1A中品紅溶液的作用是檢驗二氧化硫,B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是_____,C中品紅溶液的作用是_____。

2)觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):A中品紅溶液褪色,C中品紅溶液不褪色,E中澄清石灰水變渾濁。

得出結論:高爐氣體中含有SO2CO。

反思評價:部分同學認為上述結論不夠準確,理由是_____。

[實驗改進]同學們經過討論后,在原有基礎上改進了實驗裝置,如下圖所示。

3)用氫氧化鈉溶液代替酸性高錳酸鉀溶液的優(yōu)點是_____,寫出二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。

乙實驗小組

[查閱資料]一氧化碳能與紅色氯化鈀(PdCl2)溶液反應,生成黑色的金屬鈀(Pd)沉淀、鹽酸和二氧化碳。

[實驗探究]乙組同學設計如下實驗裝置并進行實驗。

4B中反應的化學方程式為_____,結合已有知識和該反應可以判斷:金屬鈀的活動性比鐵_____,(填)。

[實驗結論]煉鐵廠排放的高爐氣體中含有COSO2,直接排放會造成大氣污染,需凈化達標后才能排放。

[延伸拓展]二氧化硫排放到空氣中會導致酸雨。二氧化硫與水反應生成亞硫酸,亞硫酸會被氧氣進一步氧化生成硫酸。

為了研究酸雨的危害,同學們設計了如下實驗探究:

②將硫燃燒的產物溶于水后,通入氧氣,用所得溶液模擬硫酸型酸雨。

②模擬實驗如下:

實驗序號

所加物質

實驗現(xiàn)象

1

樹葉、果皮

樹葉、果皮被腐蝕

2

細鐵絲、鎂條

產生氣泡

3

石灰石、大理石碎片

產生氣泡

實驗結論:酸雨具有較強的危害性。

反思評價:

5)實驗室制取二氧化碳時,不能使用大理石與稀硫酸反應,但硫酸型酸雨卻能腐蝕大理石雕像,其原因是_____

6)同學們經過討論認為,酸雨還會加劇溫室效應。這種說法的依據(jù)是_____。

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【題目】常溫下,氯酸鉀在水中溶解度(100 g水中的最大溶解量)較小,工業(yè)上可通過如下轉化制得。

1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____

2)反應I,通電時發(fā)生的反應為,則X的化學式為_____

3)反應II的化學方程式為,反應中四種物質都由離子構成。請表示兩個氯酸根離子_____。

4)該轉化中可以循環(huán)利用的物質是_____(填名稱)。

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【題目】已知物質A和甲、乙、丙均為單質,其余為化合物。其中C.D組成元素相同,物質B是鐵銹的主要成分,丙是紅色固體,E是難溶于水的固體。其相互轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件未標出)。回答下列問題:

1)用化學式表示:A_____,乙_____。

2)寫出下列轉化的化學方程式

轉化④:_____

轉化⑥:_____。

3)由反應②和③可以得出的結論是_____。

4)反應⑤中,除固體顏色變化外,還能觀察到的現(xiàn)象是_____,該轉化的基本反應類型是_____

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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

1)儀器①和②的名稱是:_____,②_____。

2)實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反 應的化學方程式為_____。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,若用A作發(fā)生裝置,需進行的改進是_____。若要證明細鐵絲能在氧氣中燃燒,實驗時收集氧氣最好選用_____(從C、D、E中選擇)裝置,有同學認為該實驗也可用下圖裝置收集氧氣,這種說法對嗎?_____,理由是_____。

4)已知錳酸鉀易溶于水。欲從高錳酸鉀制氧后的剩余物中回收二氧化錳,需將剩余固體進行溶解、_____、洗滌、干燥等操作,前兩步中都要用到的玻璃儀器有燒杯和_____。

5)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P,裝置如下圖所示。

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將_____ (填上升”“下降不變)。

②下列有關該實驗的說法正確的是_____。

a.說明有少量氧氣溶于水中

b.應保證裝置氣密性良好

c.迅速冷卻的沸水中幾乎不含氧元素

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【題目】稀土是一類重要的金屬資源,工業(yè)維生素的美譽。廣泛應用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領域。我國是稀土資源大國。據(jù)估算,目前我國稀土產量約占世界80%左右。

結合信息回答下列問題。

1)金屬材料包括純金屬和它們形成的_____;

2)如圖是鋅元素有關信息及原子結構示意圖,則鋅元素位于元素周期表第_____周期,圖中x的值為_____

3)鐵制品表面鍍鋅是防止鐵生銹的方法之一。從鐵制品生銹的條件來看,鍍鋅能防銹的原因是_____;

4)下圖是幾種常見元素的原子結構示意圖。

①上述元素中,金屬活動性最強的是_____(填元素符號)。

A.D形成的化合物化學式為_____;

5)關于稀土資源,下列說法錯誤的是_____;

a.稀土屬于不可再生資源

b.我國稀土資源豐富,可任意開采

c.回收利用是保護稀土資源的重要途徑

d.稀土開采與生產過程中要防止生態(tài)破壞

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【題目】化學讓世界變得更加美好。請用化學用語回答下列問題:

1)人體中含量最多的金屬元素是_____

2)保持氨氣化學性質的最小粒子是_____

3)補鐵劑乳酸亞鐵中含有的陽離子是_____;

4)家用天然氣完全燃燒的化學方程式是_____。

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【題目】已知:。在密閉容器中,8.8 gCO2與一定質量的Na2O2固體充分反應后,氣體質量變?yōu)?/span>6.0 g。下列說法錯誤的是

A.反應物均為氧化物

B.6.0g氣體中還有4.4 gCO2

C.反應后的固體是混合物

D.生成的Na2CO3質量為10.6 g

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【題目】利用數(shù)字化實驗可以準確地比較不同形狀的鐵與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶使試管內的稀鹽酸流入瓶中與鐵發(fā)生反應,測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖所示。

下列有關實驗分析正確的是

A.曲線①表示鐵片與稀鹽酸反應

B.鐵粉與稀鹽酸反應速率更快

C.b點表示鐵與稀鹽酸反應已經停止

D.由曲線①②可知,鐵粉產生氫氣更多

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【題目】利用下列圖示實驗方案,不能達到實驗目的的是

A.1:收集氧氣并驗滿

B.2:探究質量守恒定律

C.3:探究二氧化碳能與水反應

D.4:驗證生石灰與水反應放熱

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同步練習冊答案