（1）先擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要_____，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）再擠壓左滴管，燃著的白磷熄滅，其中滅火的物質(zhì)是_____，滅火的原理是_____；

（3）相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是_____。

（1）家用液化氣來自于_____（填“煤或石油或天然氣”）；

（2）新買的鋼瓶上會(huì)有已抽成真空字體，抽成真空的目的是_____ ；

（3）液化石油氣中含有丙烷（C3H8），其燃燒的化學(xué)方程式為_____ ；

（4）液化氣萬一泄漏，正確的處理方法是_____ 。

（1）營(yíng)養(yǎng)液中的金屬元素是_____，硝酸根離子_____；

（2）磷酸二氫銨中磷元素的化合價(jià)_____；

（3）寫出兩個(gè)氫原子_____，五個(gè)水分子_____。

（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_________________。

（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____________________。

（3）計(jì)算出青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________？（結(jié)果保留一位小數(shù)）（寫出計(jì)算過程）

（提出問題）氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？

（實(shí)驗(yàn)探究）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)I你可以得出的結(jié)論是_____能加快過氧化氫分解生成氧氣的速率。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化銅的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）過氧化氫在氧化銅的催化下分解放出氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（1）請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 ，試管口堵一團(tuán)棉花的作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ； 可選用的發(fā)生裝置是 （選填字母）；如用G裝置收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 ；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置選擇F，收集裝置選擇G。

①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 ；

②G裝置若用于排水法收集氫氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氫氣應(yīng)從 端（選填“a”或“b”）通入。

（1）兩個(gè)五氧化二磷分子 ；（2）三個(gè)亞鐵離子 ；

（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) ；（4）空氣中含量最多的物質(zhì) ；

（5）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ____________ 。

（1）甲圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是____

①碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，

②原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

③碘原子核外共有53個(gè)電子

④碘元素屬于非金屬元素

⑤碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

⑥碘單質(zhì)（I2）是由碘原子直接構(gòu)成的；

（2）乙圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

①屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______（填序號(hào)，下同）；

②與碘元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是_______；

③若C為離子，則C的粒子符號(hào)是_________；

④用元素符號(hào)寫出B元素與D元素形成化合物的化學(xué)式________。

（1）當(dāng)反應(yīng)完全后，共制得氧氣_____g。

（2）制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解，采取_____的方法，以回收MnO2，再烘干稱量MnO2其質(zhì)量為_____g（不計(jì)過程中的損失）。

（3）計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（精確到0.1%）

（猜想）①氣體產(chǎn)物全部是CO2；②氣體產(chǎn)物全部是_____；③氣體產(chǎn)物是CO和CO2的混合物。

（查閱資料）CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

（現(xiàn)象與分析）

（結(jié)論）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的。

（反思）

（1）同學(xué)們對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了首先Fe2O3與焦炭反應(yīng)，生成的其中一種產(chǎn)物和焦炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；請(qǐng)你寫出該化學(xué)反應(yīng)涉及的兩個(gè)化學(xué)方程式：_____、_____。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以得出焦炭具有_____性。