A 取用液體藥品時(shí)，要把瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時(shí)標(biāo)簽向外

B 實(shí)驗(yàn)完畢后，從節(jié)約的角度實(shí)驗(yàn)過程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶

C 當(dāng)濃硫酸沾到皮膚上時(shí)，可以先用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

D 沒有腐蝕性的藥品可直接放在托盤上稱量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量

E 用pH試紙來測定溶液的酸堿度，pH試紙應(yīng)保持干燥

F 給試管里的液體加熱時(shí)，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己和他人，試管內(nèi)液體不超過試管容積的

(1)寫出標(biāo)號a儀器的名稱___________，標(biāo)號b儀器的名稱_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________，檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為__________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式________________。

(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的__________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是 （填“a”、“b”或“c”）。

（3）C中剛開始無氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色，此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比 （填“增大”、“不變”或“減小”）。

根據(jù)上圖得出的下列結(jié)論①~⑥中，正確的是

①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念；

②無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化；

③該過程所用的催化劑就是二氧化錳；

④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)；

⑤該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣；

⑥二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物。

A.①②④⑥B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥

A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

B.在一定條件下一種元素的原子可以轉(zhuǎn)化成另一種元素的原子

C.中子星由中子組成，密度巨大

D.無論是在中子星還是黑洞中，物質(zhì)間的變化仍然遵循質(zhì)量守恒定律

A.NH4Cl的溶解度受溫度的影響較大

B.NaCl和NH4Cl都屬于易溶物質(zhì)

C.20℃時(shí)，NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.2%

D.若在同一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出NaCl和NH4Cl的溶解度曲線，兩曲線一定相交，且交點(diǎn)在0℃~20℃之間

A．圖中粒子共能表示四種元素

B．圖中表示陰離子的是c、e

C．圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+

D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

探究過程：

（1）甲組用無水硫酸銅固體配制 100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8％的 CuSO4 溶液

①需硫酸銅固體的質(zhì)量為______。

②某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作，其中操作錯(cuò)誤的步驟是______（填字母序號）， 會導(dǎo)致配得的硫酸銅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

③操作 E 中用玻璃棒攪拌，其目的是______。

（2） 為比較相同濃度的 CuSO4 溶液和 FeCl3 溶液對過 氧化氫分解的催化效果，乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

①實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)該先______ 。

②在乙組的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”起的作用是______ 。

③為定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______。

深入探究

④為了證明 CuSO4 溶液是該反應(yīng)的催化劑，還需：a.驗(yàn)證______； b.驗(yàn)證______。

總結(jié)與提升：

同一物質(zhì)可以有很多用途。當(dāng)我們徜徉于化學(xué)的海洋時(shí)，會發(fā)現(xiàn)諸多的奇珍異寶 ，讓 我們一起來探究物質(zhì)更多的用途吧。

（1）儀器名稱 a______，c______ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 ______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)石灰石仍有剩余 ，她 處理的辦法是______。

（3）乙中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉 K1 和 K2，加熱 c，一段時(shí)間后，再通入CO2，觀察到 b、d中紙花均不變色。再打開 K2，b 中紙花逐漸變______，由此證明了 CO2 能與水反應(yīng)。 若打開 K1，還可以證明 CO2 具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

（1）A 的用途為______（填一種）。

（2）B—C 的化學(xué)方程式為______。

（3）C→E 的化學(xué)方程式為______，基本反應(yīng)類型是______。

（4）C 與 E 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。