（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，X_____；

（2）A→D的化學(xué)方程式_____；

（3）A→E的化學(xué)方程式_____。

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2·12H20]，消毒劑有液氯（Cl2）。

回答下列問(wèn)題：

（1）流程圖中c處為_____（填“沉淀池”或“過(guò)濾池”或“吸附池”）。

（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁，氫氧化鋁的化學(xué)式為_____。

（3）要鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水，可向自來(lái)水樣品中加入適量的_____，攪拌，如果觀察到_____，則樣品為軟水。

（4）凈水流程中的有些步驟如“加絮凝劑”“投藥”，會(huì)人為地向水中加入一些化學(xué)物質(zhì)，針對(duì)這一環(huán)節(jié)，請(qǐng)你向自來(lái)水公司提出一條建議_____。

（1）鐵路建設(shè)中鋪路的石子主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)為_____。

（2）如圖為中巴鐵路路線圖。此前已建成通車(chē)中國(guó)西部出境鐵路“歐亞大陸橋”一段。請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_____。

（1）芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。如圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分，其中鈣、鐵、硒是指_____（填序號(hào)）。

A 分子 B 原子 C 單質(zhì) D 元素

（2）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小明從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究。

①他將如圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，其中可回收的金屬材料是_____。

②石墨是由_____構(gòu)成的，石墨做電極是因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span>_____性。

（1）“手撕鋼”屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）“手撕鋼”的學(xué)名是“寬幅超薄精密不銹帶鋼”，由此可知“手撕鋼”在物理性能方面具有良好的_____性。

A.相對(duì)原子質(zhì)量為288B.屬于金屬元素

C.核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子D.核外有173個(gè)電子

①你認(rèn)為高錳酸鉀加熱制取氧氣在試管口塞棉花團(tuán)的作用是_______，小剛分別觀察了高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管，發(fā)現(xiàn)用高錳酸鉀加熱制取氧氣后的試管變黑，棉花團(tuán)上有黑色顆粒物，而用氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管無(wú)明顯變化。于是得出需不需要塞棉花團(tuán)與反應(yīng)物的物理性質(zhì)有關(guān)。

②你認(rèn)為小剛所說(shuō)的物理性質(zhì)是指________，棉花團(tuán)上的黑色顆粒物最可能是________。

A 高錳酸鉀 B 錳酸鉀 C 二氧化錳

小華認(rèn)為除了反應(yīng)物的物理性質(zhì)還可能與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，于是查閱資料，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀相比氯酸鉀更具有可燃性，且容易發(fā)生爆炸。

（2）在學(xué)習(xí)完雙氧水在二氧化錳催化條件下制取氧氣后，趙老師提問(wèn)：雙氧水制取氧氣相比高錳酸鉀和氯酸鉀有那些優(yōu)點(diǎn)，于是同學(xué)們展開(kāi)了討論。

③寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣相比用高錳酸鉀和氯酸鉀的優(yōu)點(diǎn)_______。

在比較了高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水制取氧氣的條件后，小剛提出疑問(wèn)，有沒(méi)有一種既不需要加熱，又不需要催化劑的制取氧氣的方法。

老師告訴同學(xué)們潛水員在海底呼吸用的氧氣就是用一種淡黃色的固體，叫過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)制取的。

于是帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

④進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，加入藥品前需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_______

⑤打開(kāi)分液漏斗活塞，發(fā)現(xiàn)液體未流下，原因是_______

⑥待充分反應(yīng)后，取少量反應(yīng)液加幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，寫(xiě)出錐形瓶里發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式_______

（3）小明查閱資料還發(fā)現(xiàn)，海底潛水員呼出的氣體可以和過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，關(guān)于反應(yīng)最終生成的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下猜測(cè)。

⑦猜測(cè)一：氫氧化鈉 猜測(cè)二 ：氫氧化鈉和碳酸鈉 猜測(cè)三：_______

老師和同學(xué)們進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)

⑧X 的化學(xué)式為________，其作用為________，a 儀器的名稱(chēng)________，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_______

⑨二氧化碳通入到燒杯中，發(fā)現(xiàn)蠟燭先熄滅，隨后裹有過(guò)氧化鈉的棉花團(tuán)燃燒起來(lái)，以此得出二氧化碳具有________、________的性質(zhì)。

⑩a 中裹有過(guò)氧化鈉的棉花團(tuán)未燃燒，澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出燃燒具備的條件________，以此得出人體呼出的氣體和過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______

（1）t1℃時(shí)，將 25g 甲物質(zhì)放入 100g 水中充分溶解。所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，溶解剩余固體至少還需加水________mL。

（2）把相同質(zhì)量的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2降溫到t1，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排序?yàn)?/span>________。

A.溶液N中只含一種溶質(zhì)

B.原固體粉末中可能含有碳酸鈣

C.固體Z 中一定沒(méi)有木碳

D.原固體粉末中一定沒(méi)有氧化銅，一定含有碳酸鈣