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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A-G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。G常溫下為無(wú)色液體。 “→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答:

(1)B的化學(xué)式是_______

(2)在C→E反應(yīng)的一個(gè)用途為_______。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→D_______。G→F_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一定質(zhì)量的KClO3MnO2固體混合物受熱過(guò)程中,某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)y可以表示(  )

A.固體中氧元素的質(zhì)量B.固體中MnO2的質(zhì)量

C.生成O2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】含碳元素的物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化:。其中碳元素化合價(jià)發(fā)生變化的是(

A.B.①② C.. D.①③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)肯喾氖牵ā 。?/span>

A. 只可證明二氧化碳能滅火 B. 可比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量哪個(gè)更高

C. 可證明分子之間有間隔 D. 可粗略測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2 B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物

C. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不變 D. 該反應(yīng)中氫氣過(guò)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)為了驗(yàn)證堿的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們從藥品柜中取出了密封保存的NaOH溶液、CaOH2溶液、BaOH2溶液和Na2CO3溶液,分別用試管取樣并滴加酚酞試液,觀察到_________,得出結(jié)論:堿溶液能與指示劑作用。但是有同學(xué)立即糾正,不應(yīng)該取用Na2CO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是_______。

2)實(shí)驗(yàn):為了驗(yàn)證堿溶液與二氧化碳的反應(yīng),乙組同學(xué)分別向盛有NaOH溶液CaOH2溶液和BaOH2 溶液的三支試管中緩緩?fù)ㄈ攵趸,發(fā)現(xiàn)有兩支試管內(nèi)出現(xiàn)了渾濁,經(jīng)分析,他們寫(xiě)出了BaOH2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

3)實(shí)驗(yàn):為了驗(yàn)證堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng),同學(xué)們提議,可以向?qū)嶒?yàn)中盛有氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)后的試管中加入鹽酸,當(dāng)觀察到_________時(shí),即可得出結(jié)論。

[拓展與應(yīng)用]

已知:BaCl2、CaCl2、Na2SO4 溶液呈中性

4)堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己?/span>________。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,三個(gè)小組的同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸,傾倒過(guò)程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了氣泡,最終得到紅色透明的溶液。同學(xué)們分析,產(chǎn)生氣泡是與實(shí)驗(yàn)所得的廢液中含有的_______(填化學(xué)式)有關(guān)。

6)老師提醒大家:廢液需處理至pH=7,且鋇離子是重金屬離子,會(huì)對(duì)地下水造成嚴(yán)重的污染,應(yīng)將它轉(zhuǎn)化成難溶物。處理廢水時(shí)除pH試紙外還可選用下列_________ (填序號(hào))。

CaCO3 ②稀 H2SO4 Na2SO4 溶液和稀HNO3 Na2CO3 溶液和Na2SO4溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖如下。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:______________;②________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________。如果忘記了加二氧化錳, 其后果是________________。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是__________;收集CO2時(shí),為了檢查氣體是否收集滿,采用的方法是__________。

4)實(shí)驗(yàn)室制取O2H2時(shí),無(wú)論選擇什么藥品,都能選用的裝置是______(填字母)。

5)如圖2所示,利用注射器可以檢查裝置B的氣密性;先在瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗下端管口液封,將活塞緩慢往外拉,若觀察到_________,則裝置不漏氣。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種化合物,其中A、B、C三種物質(zhì)含有同一種金屬元素,A、B、D的物質(zhì)類別不同,由B轉(zhuǎn)化成C是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,各反應(yīng)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1A的俗名是______________。

2)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途______________。

3 A與物質(zhì)x反應(yīng)能生成C,同時(shí)生成D,寫(xiě)出Ax反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

4)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及到______________種基本反應(yīng)類型。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)燃料。下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序:木材-木炭--石油-天然氣。

1)上述燃料中屬于化石燃料的是_________,它們都屬于_______(填可再生不可再生)能源。

2)目前燃油汽車(chē)的燃料是汽油、柴油,都是______________煉制加工得到的。 壓編天然氣也可用作氣車(chē)燃料,其主要成分甲燃完全燃燒的化學(xué)方程式是______________。

3)大量使用化石燃料既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染。下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是_________,(填字母序號(hào))

A 酸雨

B 全球氣候變暖

C 可吸入顆粒物增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案