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【題目】一般物質(zhì)在水中溶解是有限的。下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請你回答:

（1）將t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時，有晶體析出的是_______。

（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為_________。

（3）t1℃時，若將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中充分溶解，溶液甲溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

（4）若將t1℃時丙的飽和溶液升溫到t3℃，溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_______(填變大或不變或變小)。

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【題目】從不同角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題

（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由________(填“元素”或“原子”或“分子”)組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由______(填“元素”或“原子”或“分子”)構(gòu)成。

（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。硫在氧氣中燃燒觀察到產(chǎn)生______火焰。

②在燒杯中有燃燒著的階梯蠟燭，如圖向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）認(rèn)識物質(zhì)的制法

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止。若利用該裝置制O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

③工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

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【題目】請用H、C、O、C1、Na、Fe六種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列表格中空格內(nèi)容:

（1）請寫出由，上述六種元素中的一種或幾種粒子，構(gòu)成符合下列要求的粒子的化學(xué)符號

信息要求

①兩個氫原子

③兩個鐵離子

化學(xué)符號

_______

________

（2）請寫出由上述六種元素中的一種或幾種元素，組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式

信息要求

①相對分子質(zhì)量最小的有機(jī)物

②純堿

化學(xué)式

_______

________

（3）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個化學(xué)反應(yīng)方程式

信息要求

①金屬氧化物與水化合生成堿溶液

②難溶性的堿受熱分解

方程式

________

________

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【題目】如下圖示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬反應(yīng)示意圖。下列對此物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化說法中正確的是

A原子分解成質(zhì)子、中子和電子

“●”氫原子;“O”氧原子;“”碳原子

B該化學(xué)變化發(fā)生的是置換反應(yīng)

C氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

D反應(yīng)生成丁粒子的個數(shù)X為3

A.AB.BC.CD.D

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【題目】向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液里加入Zn，反應(yīng)關(guān)系如下圖所示。下列說法中不正確的是

選項

實驗結(jié)論或解釋

A

取a點溶液，滴加稀鹽酸一定產(chǎn)生白色沉淀

B

在b點溶液里的溶質(zhì)只有Zn (NO3)2一種溶質(zhì)

C

取b~c段固體，滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生

D

取d點析出的固體中有銀、銅、鋅三種金屬

A.AB.BC.CD.D

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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。在下列圖示的實驗操作中，能達(dá)到實驗?zāi)康牡牟僮魇?/span>

實驗操作圖示

選項

A探究分子運(yùn)動

B量取35mL液體

C測定空氣中O2含量

D測定溶液的pH

A.AB.BC.CD.D

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【題目】教材指出：H2O2分解的催化劑并非只有二氧化錳一種。實驗證明FeCl3溶液、CuSO4溶液、紅磚粉末都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。針對上述結(jié)論，南開中學(xué)初三化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究：

探究一：比較同濃度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果

（1）請寫出甲圖左側(cè)試管H2O2分解的化學(xué)方程式：_____。

（2）如用圖甲裝置進(jìn)行實驗，應(yīng)觀察同時滴入兩種溶液后_____的現(xiàn)象。

（3）如用圖乙裝置進(jìn)行實驗，實驗前檢查該裝置氣密性良好。應(yīng)測量生成等體積氣體時所需的_____。

（4）已知過氧化氫分解是一個放熱反應(yīng)。用圖乙裝置進(jìn)行實驗時，細(xì)心的小麗同學(xué)觀察到，錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡后注射器的活塞向左移了一小段，請你推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因_____。

探究二：證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑

（5）小熊同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

她分別取2mL5%的H2O2溶液于兩試管中，再稱取0.5g紅磚粉末倒入其中一支試管，發(fā)現(xiàn)加了紅磚粉末的一支試管產(chǎn)生氣泡速率較快。小熊認(rèn)為，由此可證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

小陳同學(xué)認(rèn)為小熊的證明過程不夠嚴(yán)密，需要補(bǔ)充下面兩項實驗。

實驗結(jié)束后，小陳將試管內(nèi)的剩余藥品經(jīng)①_____、洗滌、干燥后，稱量得到固體質(zhì)量仍為0.5g。

應(yīng)補(bǔ)充的另一項實驗為（填寫實驗操作）②_____。

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【題目】天啟同學(xué)為了探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實驗：（提示：B裝置目的是為了除去雜質(zhì)HCl氣體）

請根據(jù)以上圖示回答下列問題：

（1）寫出下列裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：

A裝置_____，E裝置_____。

（2）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型____，F裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

（3）該裝置的不足之處是_____。

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【題目】已知常見強(qiáng)酸（鹽酸、硫酸、硝酸）和常見強(qiáng)堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進(jìn)行實驗：（已知固體E不溶解于稀硝酸）。

請根據(jù)上述條件填寫：

（1）溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（2）若B是純凈物，則中性液體B的化學(xué)式為_____；

（3）若B是只含一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)化學(xué)式可能為_____（寫一種即可）；

（4）寫出下列步驟中一定會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：向C中加適量D溶液生成沉淀_____，向F中加適量M溶液生成沉淀_____。

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為_____；

（2）在t1℃時，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_____ （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）t2℃時，將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?/span>_____（任填一種方法）。

（4）欲將混有少量乙的甲溶液提純可采用的方法是_____。

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同步練習(xí)冊答案