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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研制出在可見(jiàn)光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑,其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是:

A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變

B.反應(yīng)前后分子數(shù)目改變

C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

D.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

A.探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)

C.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小

D.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是:

A.微粒觀:氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀:O2CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C.守恒觀:1 g氫氣和1 g氧氣充分反應(yīng)后所得水蒸氣的質(zhì)量為2 g

D.結(jié)構(gòu)觀:氖原子和鈉離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是:

A.移走蒸發(fā)皿

B.套試管夾

C.鐵絲在氧氣中燃燒

D.取用液體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)西安電子科技大學(xué)蕪湖研究所介紹,國(guó)內(nèi)5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7

B. 圖中x=18

C. 鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31

D. 氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,同學(xué)們想探究其是否變質(zhì),請(qǐng)你一同參與并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

(提出猜想)

猜想1:這瓶固體的成分是NaOH;

猜想2:這瓶固體的成分是_________

猜想3:這瓶固體的成分是NaOHNa2CO3的混合物。

(查閱資料)①Na2CO3+HCl=NaCl +NaHCO3NaHCO3+HCl=NaCl +CO2↑+H2O;②BaCl2溶液呈中性;③酸與堿和鹽共同反應(yīng)時(shí),酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行。

(實(shí)驗(yàn)與探討)

取少量樣品于燒杯中,加入適量蒸餾水,振蕩,樣品全部溶解。

(2)取少量溶液于試管中,向其中加入無(wú)色酚酞溶液,溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色。甲同學(xué)認(rèn)為猜想1正確。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是_____________________

(3)(2)溶液中加入過(guò)量的BaCl2溶液,若有________________現(xiàn)象,則猜想3正確。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)丙同學(xué)另取少量溶液于試管中,加入少量稀鹽酸,沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生,錯(cuò)誤地排除了猜想2和猜想3,若猜想2或猜想3正確,加入稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為____________________。

(深入討論)

(5)丁同學(xué)認(rèn)為BaCl2溶液也可以用Ba(OH)2溶液替代進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同學(xué)們一致認(rèn)為丁同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的,其錯(cuò)誤的理由是___________________________________________。

(6)通過(guò)氫氧化鈉變質(zhì)的研究可知,凡吸收空氣中的H2O、O2CO2等物質(zhì)能夠變質(zhì)的藥品必須密封保存,請(qǐng)列舉另一類需要密封保存的藥品的例子,如_______________________。

(7)9.3g部分變質(zhì)的NaOH樣品,加入足量的水配成溶液,往溶液中不斷加入7.3%的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)中加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:


P點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的成分是_______________(寫(xiě)化學(xué)式);

②該樣品的變質(zhì)率為_________(變質(zhì)的NaOH與原NaOH的質(zhì)量百分比)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】32屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在日本東京舉行,其獎(jiǎng)牌制作的原料來(lái)自于電子垃圾中提煉出來(lái)的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下:

已知:在酸性環(huán)境中有過(guò)氧化氫存在時(shí),鐵和銅分別會(huì)轉(zhuǎn)化為鐵離子和銅離子。

(1)操作②的名稱是________

(2)提煉出的貴重金屬可制作獎(jiǎng)牌,其成分是______________;

(3)“調(diào)節(jié)pH”時(shí)加堿液會(huì)使溶液的pH________(增大減小”),其主要目的是除去濾液中Al3+______(填金屬離子符號(hào));

(4)寫(xiě)出粗銅中的銅與稀硫酸和過(guò)氧化氫的混合溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,常用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

(2)B裝置收集CO2,氣體應(yīng)從________(選填“a”“b”)端通入。

(3)C試管中通入CO2時(shí),觀察到飽和石灰水渾濁后變澄清。該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):

(查閱文獻(xiàn))碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

(作出假設(shè))1:所用鹽酸濃度過(guò)高,揮發(fā)出的HCl氣體使渾濁變澄清;

2______________________________。

(設(shè)計(jì)方案)為除去CO2氣體中的HCl氣體,在圖A和圖C之間增加了圖D裝置。裝置的連接順序是A→_________→C(“c→d”“d→c”);其中盛放的試劑合理的是_____(填選項(xiàng)序號(hào))

①濃硫酸 NaOH溶液 ③飽和碳酸鈉溶液 ④飽和碳酸氫鈉溶液

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))向渾濁后的飽和石灰水中繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

(得出結(jié)論)假設(shè)1正確。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20191226日,合肥軌道3號(hào)線開(kāi)通運(yùn)營(yíng),標(biāo)志著合肥軌道交通網(wǎng)絡(luò)初步形成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示材料中,屬于有機(jī)合成材料的是____________;石墨電刷的使用主要利用其__________性。

(2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的是防止鐵與空氣中的__________________________發(fā)生反應(yīng)而生銹。

(3)軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金。合金與純金屬相比,有許多優(yōu)良性能,如:____________(寫(xiě)出1條即可)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明鋼樣中含鐵_______(寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研制出在可見(jiàn)光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑,其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是:

A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變

B.反應(yīng)前后分子數(shù)目改變

C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

D.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2

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