鐵銹的主要成分是                         ，為除去鐵釘上的銹跡，某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過(guò)量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈                              色．這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）                                ；不一會(huì)兒，又看到溶液中有                             的現(xiàn)象，這是因?yàn)殍F釘部分溶解（用化學(xué)方程式表示）                          ．

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如下圖所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界．
（1）液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂．若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是 _________ ．
（2）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是 _________ （填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）．
（3）小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因：_________；為了防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)采取哪些防銹措施_________．
（4）鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但鋁制品耐用的原因是_________．

關(guān)于鋼鐵及制品的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 

（1）用符號(hào)表示：兩個(gè)水分子 ________ ，干冰 _________ ，兩個(gè)亞鐵離子 ________ ．
（2）在日常生活中，家里防盜網(wǎng)上常刷一層“銀粉”漆，其實(shí)“銀粉”就是金屬鋁粉，鋁也可以用來(lái)制導(dǎo)線，盛裝飲料的易拉罐和家用高壓鍋是用鋁合金制造的；鋁合金還應(yīng)用在飛機(jī)的制造上…作為材料，我發(fā)現(xiàn)它們有以下優(yōu)良性能（各寫一條，不雷同）鋁 ________ ；鋁合金 _________ .
（3）黃曲霉素AFTB（化學(xué)式為C₁₇H₁₂O₆）是污染糧食的真菌產(chǎn)生的毒素．人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變，繼而誘發(fā)肝癌．黃曲霉素AFTB由 _________ 種元素組成；該分子中氫、氧兩種元素質(zhì)量比為 _________ ．

化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件下均不反應(yīng)．那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢？
[猜想與假設(shè)]
猜想1：在常溫下能反應(yīng)；
猜想2：在常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)；
猜想3：在加熱條件下也不能反應(yīng)．
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]
操作1：將一小塊銅片放入試管中，加入足量的濃硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；
操作2：加熱該試管，銅片上有氣泡生成，并聞到刺激性氣味；
操作3：檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體（檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象略）；
操作4：立即停止加熱；
操作5：將試管中的殘液慢慢倒入少量水中，溶液呈藍(lán)色
[結(jié)論與解釋]
（1）
由以上探究可知猜想 _________ 正確的．（填序號(hào)）
經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO₂，立即停止加熱是為了避免產(chǎn)生更多的SO₂；
銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是SO₂和CuSO₄．
[反思與評(píng)價(jià)]
（2）操作5中，從安全角度考慮（填“能”或“不能”） ______ 將水倒入剩余的殘液里．
探究結(jié)論中對(duì)產(chǎn)物是SO₂和CuSO₄的判斷是否正確 _________ ，理由是 ____                                                                                                                      _____ ．
[拓展與應(yīng)用]
根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩個(gè)利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案．
甲方案：利用廢銅屑和濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)制取CuSO₄
乙方案：在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO，再將CuO與稀硫酸反應(yīng)制取CuSO₄
（3）請(qǐng)你從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，
較好的方案是 _________ ，理由是： ___                                                         ______

某同學(xué)在他筆記本上記錄了以下內(nèi)容，請(qǐng)你分析其中不正確的是　

下列有關(guān)金屬的用途，利用的是金屬化學(xué)性質(zhì)的是

鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬。
（1）下列生活用品中，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是__________（填序號(hào)）。