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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如下圖所示，根據(jù)某學生在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，進行填空并回答有關問題：

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（1）指出圖中儀器的名稱：A：______B：______C：______D：______E：______
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式：
______
（3）指出圖中錯誤并改正．
a．錯誤：______．改正：______．
b．錯誤：______．改正：______．
c．錯誤：______．改正：______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗結論不合理的是（　�。�
A B C D
實驗

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現(xiàn)象 氣泡冒出速率①比②快 帶火星的木條熄滅 有無色氣泡生成，石灰水變渾濁 銅片上有劃痕
結論 MnO2比CuO的催化效果好 瓶中氣體是CO2 石灰石能與HCl反應生成CO2 黃銅的硬度比銅大
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

下面是兩個同學在實驗室做的兩個實驗記錄：
林林：把帶火星的木條伸入到一集氣瓶中，木條不復燃，證明集氣瓶中沒有氧氣．
秦芳：將燃著的木條，伸入到集氣瓶中，木條沒有熄滅，證明集氣瓶中是純凈的氧氣．請分析，這兩位同學所得結論是否正確？并說明理由．
林林：______；
秦芳：______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有四只儲氣瓶，分別裝有氧氣、氮氣、空氣、二氧化碳氣體．請你用最簡單的方法將四種氣體鑒別開來．
______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

檢查集氣瓶里氧氣是否集滿的簡便方法是（　　）
A．用帶火星的木條伸入集氣瓶中
B．用鼻子聞氣味
C．用帶火星的木條平放集氣瓶口
D．用燃燒的木條伸入集氣瓶口

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

在氧氣、二氧化碳、氮氣、氖氣中，能使帶火星的木條復燃的是______；能使燃著的木條熄滅的是______；能使澄清石灰水變渾濁的是______；在空氣中體積分數(shù)最大的是______；屬于稀有氣體的是______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一瓶剛收滿的無色無味的氣體．請你對該氣體作出猜想并驗證它是何種氣體？
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猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論

______		 ______ 
______ 
______ 

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科目： 來源：長寧區(qū)二模 題型：單選題

下列實驗操作及方法正確的是（　　）
A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，檢驗集氣瓶中氧氣是否收滿
B．將pH試紙浸入燒杯中的溶液，測定燒杯中溶液的酸堿性
C．桌面上的酒精燈倒翻，酒精著火燃燒起來，立即用濕抹布撲滅
D．實驗準備時，稱取2g氫氧化鈉固體，并用稱量紙包好以備實驗時用

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

排空氣法收集氧氣，驗滿操作正確的是（　�。�
A．觀察是否有大氣泡冒出
B．聞氣體的氣味
C．帶火星的木條伸入集氣瓶中
D．帶火星的木條放在集氣瓶口

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

鑒別二氧化碳和氧氣，下列試劑或方法不可行的是（　�。�
A．澄清石灰水B．燃著的木條
C．紫色石蕊試液D．聞氣體的味道

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同步練習冊答案