相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

能證明瓶里盛的無色、無味的氣體是CO2的是( 。
A.將燃著的木條伸入瓶內(nèi),木條熄滅
B.進(jìn)行密度測定,密度大于空氣的是CO2
C.向瓶里倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
D.向瓶里倒入紫色石蕊試液,振蕩,試液變紅色

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?”
[猜想]
碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO.
[查閱資料]
他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇到微量CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.
[實驗設(shè)計]
通過上述資料和已有知識,小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的
石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗,并設(shè)計了下圖實驗裝置.請你根
據(jù)小雨的實驗方案填空:

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[實驗步驟]
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2
(2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱.
[實驗結(jié)論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
[反思與評價]
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是______;
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處______.
(3)小欣認(rèn)為可把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活,來檢驗是否有CO.小雨認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

市場上銷售的碳酸飲料中,溶有大量的二氧化碳?xì)怏w.請你設(shè)計實驗方案驗證打開瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳.將實驗設(shè)計及相關(guān)內(nèi)容填入下表中.
實驗過程 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
     
問題:實驗過程中,若要使CO2迅速冒出,應(yīng)怎樣操作:______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

澄清石灰水在空氣中變渾濁,說明空氣中含有______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

為了證明集氣瓶中已充滿CO2,正確的方法是(  )
A.向瓶中倒入澄清石灰水
B.用點燃的木條放在集氣瓶口
C.向瓶內(nèi)滴入紫色石蕊試液
D.用點燃的木條伸入瓶中

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科目: 來源:石景山區(qū)一模 題型:單選題

檢驗一瓶二氧化碳是否收集滿的方法是( 。
A.將點燃的木條伸入集氣瓶內(nèi)
B.將石灰水倒入集氣瓶內(nèi)
C.將點燃的木條放在集氣瓶口
D.將帶火星的木條放在集氣瓶口

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科目: 來源:貴州 題型:單選題

檢驗集氣瓶里是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是( 。
A.倒入石灰水振蕩
B.用燃著的木條伸入集氣瓶底部
C.聞氣體的氣味
D.用燃著的木條放在集氣瓶口

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

將一個充滿CO2的試管倒插在澄清石灰水的燒杯里,可觀察到的現(xiàn)象是:
(1) _________ ;(2) _________

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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的一種,用一根燃著的木條分別插人集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續(xù)燃燒如初,丙中木條燃燒得更旺,則可判斷出甲、乙、丙三個集氣瓶中所盛放的氣體依次是  
[     ]
A.氧氣、二氧化碳、空氣      
B.二氧化碳、氧氣、空氣  
C.空氣、氧氣、二氧化碳      
D.二氧化碳、空氣、氧氣

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小聰和小明對竹子中氣體的成分進(jìn)行探究.他們把竹子浸泡在水中,在竹子上鉆了一個小孔,看到有氣泡從小孔中冒出,就用排水法收集了兩瓶氣體.
第一瓶:采用右圖所示的方法點燃紅磷,有白煙生成.把裝置放在水中,打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的
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第二瓶:倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.
由此推斷:
(1)竹子中含有哪兩種氣體?
(2)竹子中的這兩種氣體的含量與空氣中相應(yīng)的兩種氣體的含量進(jìn)行比較,可以得出什么結(jié)論?
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