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科目： 來源： 題型：

已知反應(yīng)X2+3Y2=2Z，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，下列說法一定錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

新裝修的房子里常有一股異味，這是建材釋放出的甲醛的氣味．甲醛有毒．所以裝修好的房子得空置一段時間，待聞不到異味時放可入�。藗兡苈劦礁鞣N不同的氣味，是因為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

有5.8g鐵的氧化物，加熱時用氫氣充分還原可生成1.8g 水，此鐵的氧化物化學式為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖，實驗操作不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

實驗室制取氫氣有如下步驟：
①檢查裝置的氣密性；
②加稀硫酸；
③加入鋅粒；
④收集；
⑤（收集）驗純；
⑥打開活塞開始反應(yīng)．
正確的操作順序是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

甲、乙兩種物質(zhì)易溶于水，在一定的條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，按下列方式混合后，反應(yīng)速率最快的一組是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2006?雅安）一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最好方法是（　　）

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科目： 來源： 題型：

某市中考化學實驗操作考試，小峰同學抽簽后，（題目是：氧氣的制�。┍槐O(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

（1）指出下列編號的儀器名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
、c
酒精燈
酒精燈
、g
藥匙
藥匙
；
（2）實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實驗，裝配制取裝置時還須補充的一種用品是
棉花
棉花
，寫出該反應(yīng)的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（3）實驗室有一瓶正放在桌上的蓋著玻璃片的無色無味的氣體（如圖），但不知其名稱．請你做出一種假設(shè)（猜想），并按你的假設(shè)設(shè)計探究實驗過程，然后填寫下表．
假設(shè)（猜想） 實驗操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
可能是氧氣（或可能是二氧化碳）
可能是氧氣（或可能是二氧化碳）
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)（向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩）
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)（向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩）
木條復燃（澄清的石灰水變渾濁）
木條復燃（澄清的石灰水變渾濁）
該氣體是氧氣（該氣體是二氧化碳）
該氣體是氧氣（該氣體是二氧化碳）

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科目： 來源： 題型：

已知碳-12的原子的質(zhì)量是1.993×10-26Kg，而一個R原子的質(zhì)量是9.288×10-26 Kg計算R的相對原子質(zhì)量
56
56
．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目： 來源： 題型：

（1）10毫升的酒精和10毫升的水混合，體積會小于20毫升．請從微觀的角解釋
分子之間有間隙，酒精和水混合后，水分子進入酒精分子之間，所以10毫升的酒精和10毫升的水混合，體積會小于20毫升
分子之間有間隙，酒精和水混合后，水分子進入酒精分子之間，所以10毫升的酒精和10毫升的水混合，體積會小于20毫升
；
（2）中國的西部大開發(fā)早已啟動，為了避免“先污染后治理”的現(xiàn)象出現(xiàn)，請你結(jié)合課本知識談?wù)劊谖鞑块_發(fā)過程中，為防止空氣污染，我們可以采取哪些措施（要求寫出兩點）：①
植樹造林
植樹造林
，②
加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況
加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況
．

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