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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)20克鋅與硫酸鋅的混合物與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),放出0.4克氣體,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.求:
(1)原混合物中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)如圖所示,錐形瓶?jī)?nèi)盛有物質(zhì)Y(可能為氣體、溶液或固體),分液漏斗內(nèi)盛有液體X,U形管內(nèi)盛有紅墨水(便于觀察).開(kāi)始時(shí)a、b處于同一水平線,當(dāng)把X滴入錐形瓶?jī)?nèi)時(shí).回答下列問(wèn)題:
(1)若U形管內(nèi)a液面高于b液面,X為水,則Y是
NH4NO3或CO2、NH3、HCl氣體等
NH4NO3或CO2、NH3、HCl氣體等

(2)若U形管內(nèi)a液面低于b液面,則X與Y的組合可能是:①
濃H2SO4和水
濃H2SO4和水
水和CaO
水和CaO
水和固體NaOH
水和固體NaOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)知道該物質(zhì)為銅綠,主要成分是Cu2(OH)2CO3

【提出問(wèn)題】銅是在什么條件下銹蝕的?
【猜想】根據(jù)銅綠的化學(xué)式,小明猜想銅生銹可能是銅與空氣中的
O2、CO2、H2O
O2、CO2、H2O
共同作用的結(jié)果.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅片銹蝕的條件進(jìn)行探究,如圖所示.實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)(填字母標(biāo)號(hào),下同)
B
B
試管中光亮的銅片生銹.
【思考】其余三支試管中銅片不生銹的原因分別是:(1)
A試管中缺少O2和CO2氣體
A試管中缺少O2和CO2氣體
;(2)
C試管中缺少CO2氣體
C試管中缺少CO2氣體
;(3)
D試管中缺少水蒸氣
D試管中缺少水蒸氣

【小結(jié)】銅片銹蝕的條件是銅與空氣中的
O2、CO2、H2O
O2、CO2、H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)如圖(1)是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)其中收集氧氣的裝置是
C和D
C和D

(2)用B裝置可以制備的氣體是
O2和CO2
O2和CO2
(要求寫出兩種).
(3)如圖(2)是某同學(xué)已收集滿的一瓶無(wú)色無(wú)毒的純凈氣體.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
假設(shè)(猜想)     驗(yàn)證的方法及操作   現(xiàn)象及結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)如圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖,根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷:

(1)B是
H2O
H2O
,D是
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式、名稱均可).
(2)F與M反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(0H)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH
Ca(0H)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH

(3)A可能是
CH4
CH4
C2H5OH(其他答案正確均可)
C2H5OH(其他答案正確均可)
(填化學(xué)式、名稱均可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了由銅制取硫酸銅的如下三種方案.
方案一:銅與濃硫酸直接反應(yīng)  Cu+2H2SO4(濃) 
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O
方案二:Cu
O2中加熱
Cu0
H2SO4
CuSO4
方案三:Cu
H2SO4
CuSO4
試評(píng)價(jià)上述三個(gè)方案是否合理,不合理的請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
方案一
不合理,產(chǎn)生的SO2有毒,污染空氣
不合理,產(chǎn)生的SO2有毒,污染空氣

方案二
合理
合理

方案三
不合理,銅位于金屬活動(dòng)性順序表中氫后,與稀硫酸不反應(yīng)
不合理,銅位于金屬活動(dòng)性順序表中氫后,與稀硫酸不反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液(底部均有未溶解的固體)的試管浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
固體的量逐漸減少
固體的量逐漸減少
,原因是
濃硫酸溶于水放出大量的熱,固體甲的溶解度隨溫度的升高而增大
濃硫酸溶于水放出大量的熱,固體甲的溶解度隨溫度的升高而增大
.乙試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
固體的量逐漸增多
固體的量逐漸增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)有一不純的硫酸銨樣品(雜質(zhì)中不含氮元素),經(jīng)分析知道其中含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.9%,則樣品中含(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
89.15%
89.15%

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)將濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氯化鈉在空氣中露置一定時(shí)間后,質(zhì)量減少的是
濃鹽酸
濃鹽酸
,質(zhì)量增加的是
濃硫酸、固體氫氧化鈉
濃硫酸、固體氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?包頭)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便.生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度.硬水在煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是:Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)別硬水和軟水.

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