城市排污管道中常因聚集有毒氣體而引發(fā)傷人事故．某學(xué)習(xí)小組想知道城市排污管道氣中可能的成分，并設(shè)計實驗對各成分進行檢驗．查閱資料得知：①城市排污管道中可能含有較多的CO、CO₂、H₂S、CH₄等氣體； ②堿石灰可以吸收水蒸氣和CO₂；
③H₂S氣體有劇毒，能與CuSO₄溶液反應(yīng)生成黑色沉淀；④CH₄、CO均不與CuSO₄溶液、石灰水以及堿石灰反應(yīng)．
小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置（相關(guān)氣體在A、C裝置中吸收完全）．

請回答下列問題：
（1）若裝置A中出現(xiàn)黑色渾濁，則說明排污管道氣中含有（填化學(xué)式）．
（2）若排污管道氣中含有CO₂，則裝置B中觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）若裝置D中可見火焰，干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明排污管道氣中含有（填名稱）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）有同學(xué)提出，若樣品氣中含有CO，并測得燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)量[m（H₂O）]和二氧化碳的質(zhì)量[m（CO₂）]，則

m(H2O)

m(CO2)

應(yīng)滿足的關(guān)系是（取最簡整數(shù)比）．

某班學(xué)生參加了化學(xué)實驗技能考查．
（1）小虎抽到的題目是“氧氣的實驗室制法--用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣”．

小虎從圖1中選取的裝置是（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）小光抽到的題目是“二氧化碳的實驗室制法”．實驗室準備了藥品和如圖2所示的常用儀器．
藥品：稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水
儀器：

小光第一步選擇儀器組裝好發(fā)生裝置，其中不需要用的儀器名稱是；第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品，觀察到反應(yīng)非常劇烈，且迅速停止．
你認為小光選取的固體藥品是，操作中缺少的主要步驟是．

物質(zhì)A、B、C、D均為單質(zhì)，物質(zhì)A^′、B^′、C^′、D^′均為氧化物；A與A^′、B與B^′、C與C^′、D與D^′含有相同元素．它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A^′→C^′，A+B→B^′，B^′+D^′→D，且A與D能發(fā)生反應(yīng)（注：所需反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或生成物已省略）．
（1）B的物質(zhì)名稱是．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A^′→C^′；
②B^′+D^′→D；
③A與D反應(yīng)．
（3）若要實現(xiàn)D→C的轉(zhuǎn)化，所需試劑是．
（4）將A與B反應(yīng)的某生成物與C’混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，要證明該反應(yīng)確實發(fā)生，應(yīng)選擇的試劑是．

金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是．
（2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與（填序號）有關(guān)．
A．金屬的活動性       B．金屬的導(dǎo)電性      C．金屬的導(dǎo)熱性
（3）下面是某小組同學(xué)對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究．
①在室溫條件下進行如圖1所示實驗．試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸．通過觀察到現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動性＞（填元素符號）；還可以觀察到反應(yīng)在相同時間內(nèi)，兩支長頸漏斗的液面高度不同，可得出的結(jié)論是．

②取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖2．下列說法正確的是（填序號）．
A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量
B．充分反應(yīng)后，鎂、鐵一定都有剩余
C．充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加
D．充分反應(yīng)后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余．

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分．請回答下列問題：

1H							2He
3Li	4Be	5B	6C	7N	8O	9F	10Ne
11Na	12Mg	13Al	14Si	15P	16S	17Cl	18Ar

（1）元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（填序號）．
A．相對原子質(zhì)量不同     B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（2）鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則m=，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子．說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的關(guān)系密切．
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期．以第二周期為例，根據(jù)下圖該周期中各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：（填序號）．

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素的原子序數(shù)依次遞增
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（4）由1號和8號元素組成的化合物（分子中原子個數(shù)比為2：1）與6號元素的單質(zhì)，在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，生成一種最輕的氣體和一種由雙原子分子構(gòu)成的化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是（填序號）．
A．能殺菌消毒           B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清．

野炊活動的過程中會涉及許多化學(xué)知識的運用．小明和班里同學(xué)去野炊，他們攜帶了鐵鍋、面條、西紅柿、雞蛋、食鹽（主要成分是氯化鈉）、醬油、食醋、香油、礦泉水等物品．
（1）若醬油和食醋的瓶子標簽破損，區(qū)分它們最簡便的方法是，選擇該方法依據(jù)分子的性質(zhì)是．
（2）小紅給大家做了最拿手的西紅柿面條湯，若要使湯中包含全部六類營養(yǎng)素，除了西紅柿、面條、食鹽和礦泉水外，還必需的物品是（從所帶物品中選擇）．
（3）野炊結(jié)束后，小輝使用少量水就將灶火澆滅．他選擇的滅火原理是．
（4）生活委員小芳將空的易拉罐和礦泉水瓶收集，準備賣到廢品回收站，她這么做可達到的目的是（填序號）．
A．節(jié)約資源，回收再利用      B．減少對環(huán)境的污染
C．將賣廢品得來的錢積攢起來，捐獻給希望工程．

根據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�

如圖形象地表示體系I和II中分子種類及其數(shù)目，其中“”“”、“”、“”分別表示甲、乙、丙、丁四種不同的分子．有關(guān)I→II的變化過程，下列說法不正確的是（　�。�