小麗同學(xué)將10g不純的鋅粒樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不與酸反應(yīng)）投入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，制得氫氣0.2g  試根據(jù)題意計算：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量；
（2）原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）
①一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
②甲同學(xué)認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱．你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是．
③乙和丙兩位同學(xué)認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序，原因是；并在上述實驗的基礎(chǔ)上，補充了一個實驗（如圖所示），實現(xiàn)了探究目的．
他們的實驗：X是金屬，Y是溶液（寫出化學(xué)式）．

（1）老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：
①寫出帶有標號的儀器名稱：a；b．
②實驗室制取CO₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填選項字母，下同），收集裝置是．
（2）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫的水溶液能使石蕊試液變色．
②實驗室制取H₂S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集裝置應(yīng)選用．

某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水蒸汽的化學(xué)方程式為；若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液，溶液變色．

炒菜時，不小心油鍋著火了，迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是．飯后洗碗盤時，滴幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的 功能．

（2010?烏魯木齊）學(xué)習(xí)化學(xué)我們經(jīng)常做實驗．下列實驗操作正確的是（　�。�

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

用H、O、C四種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）供給人呼吸的氣體．
（2）“西氣東輸”氣體中的主要成份．
（3）最常用的溶劑．

計算題成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣，試計算：
（1）大致需要空氣的體積為 L；
（2）這些空氣的質(zhì)量是 g（空氣的密度為1.293g/L）；（精確到0.1g）
（3）已知氧氣的密度為1.429g/L，則這些氧氣的質(zhì)量為；（精確到0.1g）