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科目: 來源: 題型:

在FeO、Fe2O3和Na2CO3的混合物中,已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%,則Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( 。

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科目: 來源: 題型:

核外電子數(shù)相同、所顯電性和所帶電量也相同的微粒稱為等電子等質(zhì)子體.下列各組內(nèi)的兩種微粒屬于等電子等質(zhì)子體的是( 。

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科目: 來源: 題型:

到高中我們將從元素原子得失電子的角度來認識氧化還原反應(yīng),而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價的變化.因此可以把元素化合價有升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng),據(jù)此可判斷列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)實驗室制取氣體的裝置分為發(fā)生裝置和收集裝置,決定發(fā)生裝置的因素是
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
;決定收集裝置的因素是
氣體的密度和溶解性
氣體的密度和溶解性

(2)寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃說明已經(jīng)滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃說明已經(jīng)滿了

(3)怎樣檢查裝置B的氣密性:
將止水夾加上,再向長頸漏斗內(nèi)注入水,就形成了密閉系統(tǒng),長頸漏斗內(nèi)液面不下降,說明不漏氣
將止水夾加上,再向長頸漏斗內(nèi)注入水,就形成了密閉系統(tǒng),長頸漏斗內(nèi)液面不下降,說明不漏氣
.如果使用裝置B、E制取氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)先
撤出導(dǎo)管
撤出導(dǎo)管
在水下蓋上玻璃片,拿出水面正放在桌面上
在水下蓋上玻璃片,拿出水面正放在桌面上

(4)實驗室常用氯化銨與堿石灰兩種固體加熱來制取氨氣,常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,則實驗室制取氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是
A
A
;收集裝置是
C
C
(填序號)收集裝置不能選E的依據(jù)是
氨氣極易溶于水
氨氣極易溶于水

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體,請一一鑒別.(簡述操作、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目: 來源: 題型:

小蘭同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙
發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙

(2)實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的液面低于
15
,分析造成這一結(jié)果的原因可能有哪些.(三點)

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科目: 來源: 題型:

鐵絲、硫在氧氣的集氣瓶中燃燒,集氣瓶內(nèi)都預(yù)先放少量的水,它們的作用分別是
防止高溫熔融物炸裂瓶底
防止高溫熔融物炸裂瓶底
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣
.寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達是
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
;
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫

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科目: 來源: 題型:

請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
(1)傾倒細口瓶的藥液時,標(biāo)簽沒向著手心
藥液流下腐蝕標(biāo)簽
藥液流下腐蝕標(biāo)簽
;
(2)向燃著的酒精燈添加酒精
引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)
引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)

(3)滴管取用試劑后平放或倒置
液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽
液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽
;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣試管口沒有放棉花
加熱時高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進入水槽
加熱時高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進入水槽
,實驗完畢先熄滅酒精燈后移導(dǎo)氣管
水槽中的水倒吸入試管,試管因驟然冷卻而炸裂
水槽中的水倒吸入試管,試管因驟然冷卻而炸裂

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科目: 來源: 題型:

可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖中裝置的氣密性,如果裝置氣密性良好,當(dāng)緩慢拉活塞時 可觀察到
長頸漏斗的下端產(chǎn)生氣泡
長頸漏斗的下端產(chǎn)生氣泡
;如果緩慢推活塞時可觀察到
水進入長頸漏斗中形成一段水柱
水進入長頸漏斗中形成一段水柱

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同步練習(xí)冊答案