“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：
（1）下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H₂的是：；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：；能用來表示氧化物的是：．

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是．

（3）下圖為某化學反應(yīng)的微觀過程．

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為，從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖．（填寫選項編號）
①       ②      ③

（1）用化學用語表示：
①2個氫原子  ②3個氧離子  ③硫酸鈉
（2）寫出下列符號中“2”的意義．
①2O      ②2SO₃    ③Fe²⁺．

利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO₂，過程如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　�。�

下列每組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�

下列有關(guān)媒體的報道與化學知識不相違背的（　　）

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖：
（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：A中，B中．
（2）A中水的作用是．
（3）寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式；．
（4）寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式；．

①試管；②燒杯；③量筒；④集氣瓶
（1）用于量取液體的是（填序號，下同）；（2）能直接放在酒精燈火焰上加熱的是；（3）要放在石棉網(wǎng)上加熱的是；（4）不能加熱是．

（1）指出下列物質(zhì)里，哪些是混合物哪些是純凈物（填序號）
①凈化后的空氣  ②二氧化碳  ③稀有氣體  ④蒸餾水
（2）酒精：①無色透明；②易燃燒；③常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料；④當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑤燃燒生成水和二氧化碳．根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號，下同），化學性質(zhì)有，用途有，酒精發(fā)生的物理變化是，發(fā)生的化學變化是．

欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體，下列操作正確的是（　�。�