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下列除雜方法和方程式均正確的是( 。

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下列物質(zhì)質(zhì)量的變化和空氣中的成分無關(guān)的是(  )

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今年3.15主題是“消費(fèi)與安全”.3月1日佛山萬科的“毒地板(甲醛(HCHO)含量超標(biāo))”事件的爆發(fā)再一次觸碰了消費(fèi)者脆弱的神經(jīng).下列有關(guān)甲醛說法正確的是(  )

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如圖所表示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是( 。

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水是生命之源.下列有關(guān)水的說法正確的是(  )

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某學(xué)習(xí)小組對(duì)生活中的現(xiàn)象或做法解釋正確的一項(xiàng)是( 。

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下列物質(zhì)的用途只與物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。

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某化學(xué)興趣小組為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),做了如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn).試回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)1:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后觀察到試管中溶液呈紅色,由此推斷,該試管中的指示劑是無色酚酞溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)2:氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)時(shí)本沒有明顯現(xiàn)象,該興趣小組利用如實(shí)驗(yàn)2的裝置后就可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明反應(yīng)的發(fā)生.
①寫出實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)觀察到的現(xiàn)象是
塑料瓶變癟
塑料瓶變癟
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

多余
多余
,該反應(yīng)
不是
不是
(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng).
②該興趣小組發(fā)現(xiàn)用其他方法也可證明反應(yīng)的發(fā)生:取反應(yīng)后的溶液,向其中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,其現(xiàn)象是
有氣泡冒出
有氣泡冒出
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(3)實(shí)驗(yàn)3:當(dāng)該興趣小組加入過量的稀鹽酸后,依然沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他們由此判定氫氧化鈉和鹽酸不反應(yīng).你認(rèn)為他們的判斷是否正確.若不正確,你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)可以怎么改進(jìn)從而可以判斷反應(yīng)是否發(fā)生.
(4)某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻到,導(dǎo)致50t質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸泄露,接到報(bào)警后的消防官兵趕來后立即用熟石灰處理.若要完全中和泄露的濃硫酸,理論上需要熟石灰多少噸?

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氨氣是一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣.如圖甲是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置.

(1)請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,并寫出用此裝置制取另一氣體的化學(xué)方程式.
(2)若在C裝置中盛滿水,用排水法收集氧氣,則氣體應(yīng)該從哪端通入?若用C裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)該從哪端通入?
(3)圖乙是利用氨氣做的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)(夾持設(shè)備已略去),燒瓶中裝有干燥的氨氣,膠頭滴管中裝有水,先關(guān)閉閥門,將膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶?jī)?nèi),然后打開閥門,請(qǐng)你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.

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某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅.為了從廢液中獲取銅,小軍向廢液加入過量的鋅粉,待充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.
(1)得到的濾渣中含有哪些物質(zhì)?
(2)小名認(rèn)為小軍的方法不夠完善,要獲取純凈的銅,還需對(duì)濾渣進(jìn)行處理.你認(rèn)為應(yīng)該如何處理,寫出實(shí)驗(yàn)操作,并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,標(biāo)明反應(yīng)的基本類型.

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