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人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和
直接接觸.
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是
刷漆
刷漆

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請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是
O2
O2
;        (2)相對分子質(zhì)量最小的氣體是
H2
H2
;
(3)用于檢驗二氧化碳的物質(zhì)是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;(4)能還原氧化銅的氧化物是
CO
CO
;
(5)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
CaO
CaO
;       (6)其固體能用于人工降雨的是
CO2
CO2

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下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。

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圖1是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器a的名稱
鐵架臺
鐵架臺
,儀器b的名稱
錐形瓶
錐形瓶

(2)用裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,該反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在
m
m
(填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,放出熱量.
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,放出熱量.
;對該實驗進(jìn)行了改進(jìn),在集氣瓶內(nèi)事先加入少量水,其作用和目的是
吸收二氧化硫,防止生成二氧化硫外泄,污染環(huán)境.
吸收二氧化硫,防止生成二氧化硫外泄,污染環(huán)境.

(4)上述制備C02可選用的發(fā)生裝置有:
B或C或D或E
B或C或D或E
(填寫上圖字母序號).比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點為:
可隨時加液體反應(yīng)物,并可使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,節(jié)約藥品
可隨時加液體反應(yīng)物,并可使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,節(jié)約藥品

(5)若要得到干燥的C02,圖2還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖3畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.

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有一瓶溶液,可能含Na+、Ba2+、H+、Cl-、C032-、S042-、OH-中的幾種,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗:①取試樣溶液加入試管中,滴入過量BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾;②在濾液中滴入酚酞試液,溶液呈紅色;③在沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀全部溶解,并產(chǎn)生氣泡.則溶液中一定含有的離子是
CO32-、OH-、Na+
CO32-、OH-、Na+
;一定沒有的離子是
H+、SO42-、Ba2+
H+、SO42-、Ba2+

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如圖是硝酸鉀溶解度曲線.
(1)從圖中溶解度曲線可以得到的信息是
硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
(寫一條即可).
(2)欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的方法是
降溫
降溫
(寫出一種即可).
(3)小明在20℃時進(jìn)行了如下實驗,得到相應(yīng)的溶液∞,下列說法正確的是
ABC
ABC


A.④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大    B.②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.①③④中沒有固體存在      D.②④⑤的溶液為飽和溶液.

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某同學(xué)利用一黑色粉末(含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種)和未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,做如下探究:ag黑色粉末加入到盛有50g該稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為(49.8+a)g.他對實驗的推理正確的是( 。

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(2012?奉賢區(qū)一模)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了很多物質(zhì),硝酸鉀、二氧化碳、氧氣、過氧化氫等等,這些物質(zhì)中都含有氧( 。

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圖一、圖二均為實驗室用燃燒紅磷的方法證明空氣中氧氣占
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的實驗,仔細(xì)觀察與對比,回答下列問題:
(1)圖二中電熱棒的作用是
加熱紅磷,使紅磷燃燒
加熱紅磷,使紅磷燃燒
,避免了在瓶外燃點紅磷的不便,確保裝置氣密性良好.
(2)圖二中小氣球的作用是
防止集氣瓶內(nèi)氣體膨脹,將橡皮塞彈出
防止集氣瓶內(nèi)氣體膨脹,將橡皮塞彈出
,避免了因紅磷燃燒放熱造成氣體膨脹而引發(fā)瓶塞沖出的危險.
(3)圖一是傳統(tǒng)實驗,圖二是改進(jìn)后的實驗,顯然改進(jìn)后的實驗非常優(yōu)秀.你認(rèn)為對實驗實施改進(jìn)的一般步驟是:a進(jìn)行傳統(tǒng)實驗、b
發(fā)現(xiàn)缺點
發(fā)現(xiàn)缺點
、c實施改進(jìn).

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根據(jù)圖實驗操作回答相關(guān)問題:
(1)圖中的操作是:將含有二氧化碳的氣體X
通過
通過
(填“通入”或“通過”)澄清的石灰水.
(2)圖中的澄清石灰水體現(xiàn)了兩個作用,它們分別是:
檢驗二氧化碳的存在
檢驗二氧化碳的存在
;
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

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