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下列四個短語,一定包含化學(xué)變化的是( 。

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用下列裝置測定堿式碳酸鎂的化學(xué)組成,計算xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O中x:y:z的最簡比.(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全)

[實驗步驟]
①連接好裝置,
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
②在熱分解裝置中裝入23.3g樣品,通人空氣一段時間;
③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量;
打開彈簧夾
打開彈簧夾
,啟動熱分解裝置,使樣品充分熱解;
⑤停止加熱,繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫;
⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量.
[進行實驗]該小組同學(xué)按上述實驗步驟進行實驗,并記錄了如下數(shù)據(jù):
裝置C的質(zhì)量(/g) 裝置D的質(zhì)量(/g)
實驗前 232.4 208.2
實驗后 236.9 217.0
[實驗分析及數(shù)據(jù)處理]:
(1)A裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳和水
吸收空氣中的二氧化碳和水
;E裝置的作用是
防止空氣中的二氧化碳和水進入影響實驗結(jié)果
防止空氣中的二氧化碳和水進入影響實驗結(jié)果
;
(2)實驗步驟⑤繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫是為了
防止熱的生成物與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)
防止熱的生成物與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)

(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),計算xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O中x:y:z的最簡比;(提示:MgCO3═MgO+CO2↑、Mg(OH)2═MgO+H2O)
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)論,結(jié)合“固體質(zhì)量-溫度關(guān)系圖”,回答下列問題:

①當(dāng)溫度達(dá)360℃時,固體質(zhì)量減少了
3.6
3.6
g,此質(zhì)量是生成的
的質(zhì)量;
②反應(yīng)完全進行時,溫度最低為
360
360
℃,此時熱分解裝置中的剩余固體物質(zhì)為
碳酸鎂和氫氧化鎂
碳酸鎂和氫氧化鎂

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做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì)).某同學(xué)處理廢液時做了如下實驗:取廢液缸中上層清液于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是( 。

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某尿素化肥的外包裝如圖所示.
(1)此袋化肥中含N元素的質(zhì)量為多少?
(2)含純CO(NH22多少千克?
(3)該袋化肥的純度(即化肥中CO(NH22的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是多少?

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過氧乙酸是一種常用的消毒劑.現(xiàn)有一種過氧乙酸溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%.請?zhí)羁眨?BR>將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10%
10%

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圖表是整理數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具. 1-18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖.
試回答:
(1)第三周期11-18號元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢是
從1遞增到8
從1遞增到8

(2)圖中He與Ne.Ar原子最外層電子數(shù)不一樣,但都處在每周期的結(jié)尾處,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因是:
最外層都達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
最外層都達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:則該粒子有
個電子層,X的值為
17
17

(4)該粒子的化學(xué)性質(zhì)與下列
C
C
 (填 序號)元素的化學(xué)性質(zhì)最相似.

(5)如果該粒子帶一個單位的負(fù)電荷,則離子符號為
Cl-
Cl-

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閱讀短文,將符合題意的編號填入題后的空格里.天燃?xì)庖炎呷肱钅湘?zhèn)的千家萬戶.天然氣的主要成分是甲烷,
①它是無色氣體;②密度比空氣略;③極難溶解在水中;④它容易燃燒,燃燒后生成二氧化碳和水;
⑤在常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
其中屬于敘述甲烷物理性質(zhì)的是
①②③
①②③
,屬于敘述甲烷化學(xué)性質(zhì)的是
④⑤
④⑤

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初中化學(xué)實驗中經(jīng)常涉及操作先后以及反應(yīng)先后的問題,這些問題可能涉及物質(zhì)之間反應(yīng)規(guī)律或化學(xué)實驗成敗關(guān)鍵,因此掌握這些規(guī)律有重要意義.
(1)用試管加熱時,應(yīng)先
預(yù)熱
預(yù)熱
,然后再集中加熱.
(2)試驗可燃性氣體,應(yīng)先檢驗可燃性氣體
純度
純度
,再點燃.

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如圖是小紅同學(xué)用來電解水的簡易裝置圖.請你參與探究并回答下列問題:
(1)電源的A為
直流電源
直流電源

(2)C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗,C、D中兩種氣體的體積比為
1:2
1:2
,發(fā)生該反應(yīng)的文字 表達(dá)式為
通電
氧氣+氫氣
通電
氧氣+氫氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).
(3)你認(rèn)為水發(fā)生的上述變化是
化學(xué)
化學(xué)
變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是
過濾
過濾

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按要求用正確的化學(xué)符號表示
①2個氧原子
2O
2O
;  
②氦氣
He
He
;         
③空氣中含量最多的氣體
N2
N2

④兩個鎂離子
2Mg
2Mg
; 
⑤硫酸根離子
SO42-
SO42-

⑥氧化鋁中鋁元素的化合價為+3
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3
;
⑦能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子:
H2
H2

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