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學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題,更輕松地應對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件.
(1)常用洗潔精洗滌油污,因為洗潔精與油、水混合會產(chǎn)生
乳化
乳化
作用;冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰,因為乙二醇溶于水后使溶液的凝固點
降低
降低
.(填“升高”或“降低”)
(2)生鐵和鋼都是
的合金,鐵生銹的原因是與空氣中的
氧氣、水分
氧氣、水分
反應,不同的鐵制品所采取的鐵的保護方法有所不同.如自行車的鏈條常采用
涂油
涂油
的方法防銹,自行車的車身常采用
刷漆
刷漆
的方法防銹.
(3)鋁具有抗腐蝕性,是因為
鋁具有良好的抗腐蝕性
鋁具有良好的抗腐蝕性

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人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬.請回答:
(1)鐵是生活中運用最廣泛的金屬,鐵是由
原子
原子
構(gòu)成的.(填分子、原子或離子)
(2)地殼中含量最多的金屬元素是

(3)根據(jù)下圖的應用實例,試說出金屬具有的兩點物理性質(zhì)①
延展性
延展性
.②
傳熱性
傳熱性


(4)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國古代人民已經(jīng)開始煉鐵.寫出赤鐵礦與CO反應的化學方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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(2004?閔行區(qū)模擬)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩學生分別設(shè)計了探究實驗的方案.A學生的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.B學生的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進行實驗,觀察小花顏色的變化.

(1)在B學生的實驗中,紫色小花不會變色的是
Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ、Ⅲ
(填實驗編號).
(2)你覺得A、B兩學生的方案相比,哪個方案更合理?
乙學生
乙學生

你的理由是:
因為乙學生通過對比實驗得出的結(jié)論更有說服力:二氧化碳氣體、水分別不能使紫色石蕊變紅色,醋酸溶液可使紫色石蕊變紅色,而二氧化碳氣體只有與水接觸后才可以使紫色石蕊變紅色,說明二氧化碳氣體能與水反應,有酸生成
因為乙學生通過對比實驗得出的結(jié)論更有說服力:二氧化碳氣體、水分別不能使紫色石蕊變紅色,醋酸溶液可使紫色石蕊變紅色,而二氧化碳氣體只有與水接觸后才可以使紫色石蕊變紅色,說明二氧化碳氣體能與水反應,有酸生成

(3)你還有其他方案嗎?如有,說出你的一種方案:
將二氧化碳通入水中,用pH試紙測定其pH;若pH小于7,說明二氧化碳氣體能與水反應,有酸生成
將二氧化碳通入水中,用pH試紙測定其pH;若pH小于7,說明二氧化碳氣體能與水反應,有酸生成

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(2004?閔行區(qū)模擬)根據(jù)下圖儀器和裝置填空:

(1)寫出圖中①②③儀器的名稱:①
試管
試管
;②
錐形瓶
錐形瓶
;③
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)過濾操作中所需的儀器和裝置的編號是
C、G、H
C、G、H
;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,收集和制取所需儀器的編號是
B、E
B、E
;
(4)用固體醋酸鈉和堿石灰共熱制取和收集甲烷所需儀器編號是
A、F
A、F

(5)配制一定濃度的氯化鈉溶液所需的儀器
D、G、H
D、G、H
,還缺少的儀器名稱是
量筒、膠頭滴管、藥匙
量筒、膠頭滴管、藥匙

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(2004?閔行區(qū)模擬)正確認識相關(guān)事物的相同點與不同點,是學好化學的關(guān)鍵之一.我們可用下圖來表示事物的異同點.將兩種事物的相同點寫在兩個圓重疊的區(qū)域內(nèi),每種事物的不同點則寫在相應圓中重疊的區(qū)域以外的部分.請參照下圖左側(cè)所示,完成另外兩組與化學有關(guān)的問題,將A、B、(1)、(2)、(3)、(4)的答案填在相應的橫線上.(每處只要求填一點)

(1)
質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
、A
分子
分子
、B
原子
原子
(2)
在化學反應中可分
在化學反應中可分
(3)
都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
(4)
在化學反應中不可分
在化學反應中不可分

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(2004?閔行區(qū)模擬)已知高價鐵鹽與鐵粉在溶液中能發(fā)生化合反應,生成亞鐵鹽,且亞鐵鹽溶液呈淺綠色.現(xiàn)有一研究性學習小組的同學將一帶銹的鐵釘浸入足量稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)最終溶液顯淺綠色.請你幫他們寫出整個實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式:
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
,
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
,
Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
Fe2(SO43+Fe=3FeSO4

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(2004?閔行區(qū)模擬)在一定溫度下,將10克的食鹽、生石灰、三氧化硫分別溶于90克的水中,依次得到A、B、C三種溶液,它們的pH由小到大的順序是(用A、B、C表示)
B>A>C
B>A>C
;分別向這三種溶液中滴加酚酞試液后,顯紅色的是(用A、B、C表示)
B
B
溶液;其中B溶液中溶質(zhì)的化學式是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;所得三種溶液的質(zhì)量分數(shù)有大到小的順序是(用A、B、C表示)
C>A>B
C>A>B

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(2004?閔行區(qū)模擬)科學家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增加艾滋病毒感染者的免疫力.已知半胱氨酸的分子式為C3H7NSO2,它的摩爾質(zhì)量為
121
121
g/mol,5mol的質(zhì)量為
605
605
g,3mol的半胱氨酸含分子個數(shù)為
1.806×1024
1.806×1024
個.

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(2004?閔行區(qū)模擬)科學家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增加艾滋病毒感染者的免疫力.已知半胱氨酸的分子式為C3H7NSO2,它是由
5
5
種元素組成,各元素的原子個數(shù)比是
C:H:N:S:O=3:7:1:1:2
C:H:N:S:O=3:7:1:1:2
,其中質(zhì)量分數(shù)最小的元素是
H
H

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(2004?閔行區(qū)模擬)根據(jù)對物質(zhì)的存在或性質(zhì)或用途的描述,寫出該物質(zhì)的化學式及物質(zhì)的類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物)
物質(zhì)的存在、性質(zhì)、用途 化學式 物質(zhì)類別
在自然界中以氣、液、固三態(tài)存在,地球表面約70%被它覆蓋
H2O
H2O
氧化物
氧化物
地殼中含量最多的金屬元素
Al
Al
單質(zhì)
單質(zhì)
人體胃液中呈酸性的物質(zhì)
HCl
HCl
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用于改良土壤酸性的物質(zhì)
Ca(OH)2
Ca(OH)2
草木灰可作肥料,它的主要成分
K2CO3
K2CO3

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