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科目: 來源: 題型:

某同學用空塑料瓶做簡易凈水器,設計圖如右圖,請回答:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
;活性炭的作用是
吸附
吸附

(2)凈化后的水是硬水還是軟水,可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗.

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科目: 來源: 題型:

選擇“氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳”的化學式填空:有毒的氣體是
CO
CO
;對對環(huán)境保護最理想的燃料是
H2
H2
;不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是
O2
O2

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科目: 來源: 題型:

相同質量的H2、CH4和CO,完全燃燒需要氧氣的質量( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。

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科目: 來源: 題型:

目前市場上的補鈣劑很多,如圖是某品牌補鈣藥品說明書.如果按用量服用,則每天可為人體補充鈣元素多少克?
      XX鈣片
[藥品規(guī)格]每片含CaCO30.625g
[用法用量]每次一片,每天兩次

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科目: 來源: 題型:

維生素C 主要存在于蔬菜、水果中,其化學式為C6H8O6,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.根據(jù)維生素C化學式進行以下計算:
(1)維生素C的相對分子質量
176
176

(2)維生素C中C、H、O三種元素的質量比
9:1:12
9:1:12

(3)維生素C中氫元素的質量分數(shù)(要求:寫出計算過程,結果保留一位小數(shù).)

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科目: 來源: 題型:

實驗室制取二氧化碳,現(xiàn)根據(jù)下圖所給的裝置回答問題:

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a
酒精燈
酒精燈
;b
鐵架臺
鐵架臺
;.
(2)實驗室制取二氧化碳的文字表達式:
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

(3)實驗室制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置是(填序號,下同)
B
B
收集裝置是
C
C
,確定收集裝置的依據(jù)是
二氧化碳的密度大于空氣
二氧化碳的密度大于空氣

(4)如何證明二氧化碳氣體已收集滿了
用燃著的木條伸到集氣瓶口,如果馬上熄滅,則證明已滿
用燃著的木條伸到集氣瓶口,如果馬上熄滅,則證明已滿

(5)B裝置也可用于實驗室制取氧氣,寫出用該方法制氧氣的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,集滿氧氣的集氣瓶應
(填“正”或“倒”)放在桌上.

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列微粒結構示意圖,回答問題:

(1)表示鈉原子的是(填序號,下同)
C
C

(2)表示陽離子的是
D
D

(3)表示同一種元素的微粒是
EF
EF

(4)E微粒在化學變化中易
 (填“失”或“得”)電子,形成
(填“陰”或“陽”)離子.

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科目: 來源: 題型:

”是某物質的分子結構模擬圖.其中“○”表示氧原子、“●”表示碳原子.請回答:
(1)該物質的化學式是
CO
CO
,其中碳元素的化合價為
+2
+2

(2)該物質的化學性質與二氧化碳的化學性質
不同
不同
(填“相同”或“不同”)

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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并判斷其是化合反應還是分解反應
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應

(2)電解水
通電
氫氣+氧氣;分解反應
通電
氫氣+氧氣;分解反應

(3)二氧化碳與水的反應
二氧化碳+水→碳酸;化合反應
二氧化碳+水→碳酸;化合反應

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應

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