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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中微粒共能表示
3
3
 種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式
NaOH
NaOH
．
（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號(hào)表示）
O2-
O2-
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）2011年3月ribrn發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．完成下列各題：
（1）“水是生命之源“，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體他康．可用
pH試紙
pH試紙
測(cè)定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸
．
（2）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理組的能源--氫氣，是將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X，則X的化學(xué)式：
C6H12O6
C6H12O6
．
（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
淘米水可以用來(lái)沖廁所
淘米水可以用來(lái)沖廁所
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析，解決生產(chǎn)生活的問(wèn)題，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是
食鹽
食鹽
，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
食用油
食用油
．
（2）生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí)，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等．用沙子滅火的主要原理是
隔絕氧氣，使可燃物與氧氣分離
隔絕氧氣，使可燃物與氧氣分離

（3）隨著全球能源使用量的增長(zhǎng)，煤、
石油
石油
、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭，這迫切要求人們開(kāi)發(fā)新能源．如氫能、核能、
太陽(yáng)能（或風(fēng)能，潮汐能等，合理即可）
太陽(yáng)能（或風(fēng)能，潮汐能等，合理即可）
 （合理即可）（填一種）等．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?BR>
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
A 探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序 將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 將銀絲放入2mL10%硫酸銅溶液中
B 催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中 將帶火星的木條伸入裝有少量二氧化錳和5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中
C 酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn) 將植物嫩葉浸泡10mL蒸餾水中 取10mL蒸餾水，通入過(guò)量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中
D 鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果 將鐵釘放入裝有水的試管中，使鐵釘一半被水淹沒(méi) 將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）下表是某同學(xué)用兩種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng) 需要鑒別的物質(zhì) 方法和所加試劑
方法一 方法二
A 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 滴加無(wú)色酚酞溶液 滴加氯化鋇溶液
B 一氧化碳和二氧化碳 通入紫色的石蕊溶液 通入澄清的石灰水
C 硝酸銨和硫酸鉀 加氫氧化鈣研磨 加適量水觀察是否溶解
D 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 加入碳酸鈉溶液 加入硫酸銅溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）工業(yè)酒精中含有甲醇．關(guān)于甲醇的下列敘述不正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?和平區(qū)一模）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是（　　）
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A Cu（NO3）2溶液 （AgNO3溶液） 加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾
B N2氣體 （O2） 將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C Cu0 （Cu） 過(guò)量的稀硫酸溶液、過(guò)濾
D    KNO3 （NaCl） 熱水、降溫結(jié)晶、過(guò)濾

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科目： 來(lái)源： 題型：

探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定
質(zhì)量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如右圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有
水珠
水珠
．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們猜想的依據(jù)是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變
．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是Na2CO3而不是NaOH，并填入下表
實(shí)  驗(yàn)  操  作 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)    論
取樣，滴加過(guò)量的CaCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞
取樣，滴加過(guò)量的CaCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞
產(chǎn)生白色沉淀，濾液不變紅
產(chǎn)生白色沉淀，濾液不變紅
 固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH．

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