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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的一組是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列儀器中，可用于直接加熱的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，化學(xué)式正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列自然現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2009?孝感）綠色植物在太陽光照下能將二氧化碳?xì)怏w和水合成葡萄糖：
6CO2+6H2O
 光照 
.
 
 C6H12O6+6O2
在右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、B、C、D、E五種物質(zhì)均由非金屬元素組成．
（1）請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6H2O+6CO2
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6H2O+6CO2
，該反應(yīng)屬于
氧化
氧化
反應(yīng)．
（2）A和B在不同條件下既可發(fā)生反應(yīng)①，又可發(fā)生反應(yīng)②，請寫出反應(yīng)②的生成物E的化學(xué)式
H2CO3
H2CO3
．以上兩個反應(yīng)說明了相同的反應(yīng)物在不同條件下反應(yīng)可得到不同的生成物；反之，完全不同的反應(yīng)物在一定條件下反應(yīng)也可得到完全相同的生成物，試以還原反應(yīng)（得到鐵）為例予以說明
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2 （C、CO，F(xiàn)e2O3、Fe3O4可互換，也可用文字?jǐn)⑹觯?/div>
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2 （C、CO，F(xiàn)e2O3、Fe3O4可互換，也可用文字?jǐn)⑹觯?/div>．

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（2009?孝感）下表中“--”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示這種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　�。�
選項 A B C D
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物
質(zhì)		 甲 Ca（OH）2 C Fe Na2CO3
乙 HCl O2 HCl Ca（OH）2
丙 Na2CO3 Fe2O3 CuCl2 BaCl2
丁 Ba（OH）2    CO NaOH H2SO4

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（2009?隨州）長期使用的保溫瓶膽內(nèi)壁有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2． 厲山中學(xué)馬立同學(xué)設(shè)計了如下實驗測定水垢中CaCO3的含量：取1 00g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測定5分鐘內(nèi)生成氣體的質(zhì)量，結(jié)果如下表：
時間/min   1 2 3 4 5
 質(zhì)量/g     15     25     30     33     33
試問：
（1）4分鐘后，反應(yīng)停止．此時，固體水垢
消失
消失
 （填“消失“或“部分消失”）；
（2）請你簡要說明，計算100g水垢中含CaCO3質(zhì)量的解題思路．

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（2009?隨州）如圖是化學(xué)實驗中的一些常見裝置，試回答下列問題：

（1）寫出實驗室用上述反應(yīng)裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）若要制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是
D
D
（填序號）；
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶中有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，一段時間后，用帶火星的木條伸到瓶口，未見木條復(fù)燃．其原因可能是
裝置漏氣（或加入藥品量過少或收集時間過短，其他合理答案也可）
裝置漏氣（或加入藥品量過少或收集時間過短，其他合理答案也可）
（答一條即可）；
（4）若A裝置中反應(yīng)很劇烈，請你提出一條與該實驗有關(guān)的安全注意事項．
控制滴加藥品的速率（或?qū)⑦^氧化氫溶液適當(dāng)加水稀釋，其他合理答案也可）
控制滴加藥品的速率（或?qū)⑦^氧化氫溶液適當(dāng)加水稀釋，其他合理答案也可）
．

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（2009?隨州）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或粒子符號：
（1）高錳酸鉀
KMnO4
KMnO4
；
（2）4個硫酸根離子
4SO42-
4SO42-
；
（3）金剛石
C
C
．

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