某化學(xué)興趣小組有一次的活動內(nèi)容是對一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究．請你參與探究．
教師提醒：它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想：白色粉末可能的組成有：①只有碳酸鈣；②只有碳酸鈉；③只有氫氧化鈉；④是碳酸鈉和碳酸鈣的混合物；⑤是碳酸鈣和氫氧化鈉的混合物；⑥是的混合物．
探究思路：利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有碳酸鈣，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成．
實驗探究：
（1）甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中，然后加入足量的水，振蕩．，結(jié)果白色粉末全部溶解，從而排除猜想中的（填猜想中的序號）
（2）在甲同學(xué)實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中，加入足量的水溶解后再滴入2～3滴酚酞試液，振蕩后觀察，溶液變成紅色．乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想③正確，可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為，他的理由是．
（3）丁同學(xué)為進(jìn)一步確定白色粉末的組成，在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸，結(jié)果有氣泡產(chǎn)生，于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想③，試寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：．
交流計論：通過上述實驗探究，小組內(nèi)展開了激烈的討論，有的同學(xué)認(rèn)為猜想②正確，有的同學(xué)認(rèn)為自已的猜想⑥正確，各執(zhí)一詞．于是小明同學(xué)想出一種方法：在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的溶液，然后再滴入，根據(jù)先看到，后看到的現(xiàn)象，從而得出猜想⑥是正確的．
反思評價：
戊同學(xué)指出：實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，但要注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，如果小明加入的試劑的先后順序顛倒一下，你認(rèn)為（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確驗證猜想⑥正確．

比較下列物質(zhì)各性質(zhì)的大�。ㄕ堄谩埃尽薄埃肌被颉�=”填空）
（1）硬度：鋁鋁合金；  
（2）含碳量：生鐵鋼；  
（3）沸點：水食鹽水；
（4）質(zhì)子數(shù)：鎂原子鎂離子．

為從廢銅屑中得到較純凈的單質(zhì)銅，某探究小組設(shè)計了如下方案：廢銅屑

空氣中加熱

①

氧化銅

稀鹽酸

②

氯化銅

金屬X

③

單質(zhì)銅
則下列說法正確的是（　　）

下列敘述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

讓我們和小林同學(xué)一起走進(jìn)實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究．
[提出問題]我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
[猜想與假設(shè)]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成份不同，如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等．
[設(shè)計方案]
（1），可說明二氧化碳?xì)怏w的含量不同．
（2），可說明氧氣的含量不同．
（3），可說明水蒸氣的含量不同．
[進(jìn)行實驗]小林按設(shè)計方案進(jìn)行實驗，得出結(jié)論．
[解釋與結(jié)論]．

指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是．
（2）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是．

如圖所示，把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上．

（1）吸取和滴加少量的液體需要用；
（2）量取液體時，需要用；
（3）用排水法收集氣體時，需要用和．

下列科學(xué)家中，主要貢獻(xiàn)不是在化學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)家是（　　）

2011年3月11日，日本東海岸發(fā)生了9.0級大地震．地震中許多原有的水源被污染．新水源需要檢測和處理后才能成為飲用水．水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過（填操作名稱）而實現(xiàn)．再向水中加入，利用其吸附性除去水中的顏色和異味，該過程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的酸堿度和硬度兩項．為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入進(jìn)行檢驗．
③病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要殺滅細(xì)菌可以向水中加入消毒劑，也可以通過操作，既可以殺滅細(xì)菌，又能得到純凈的水．

寫出下列化學(xué)符號：
①氫元素  ②鎂離子  ③三個氮原子
④鈉離子  ⑤氯離子  ⑥一個鐵原子．