2009年世界地球日的主題是“綠色世紀(jì)”，“綠色世紀(jì)”活動將動員地球村普通居民，通過個體和群體行動，參與創(chuàng)建國家及全球?qū)用娼鉀Q氣候變化等緊迫問題的方案．下列做法與“綠色世紀(jì)”活動不相符合的是（　�。�

生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

（2012?樂山）“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．其中，二氧化碳在無機物和有機物的相互轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用．如圖是這種作用的一個具體體現(xiàn)：
（1）上圖中的有機物A在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，提供生命活動所需的能量．寫出葡萄糖（C₆H₁₂O₆）在酶的作用下與O₂反應(yīng)生成CO₂的化學(xué)方程式．
（2）寫出一個無機鹽與酸作用轉(zhuǎn)化為CO₂的化學(xué)方程式．
（3）某有機物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：2R+13O₂

點燃  .

8CO₂+10H₂O，R的化學(xué)式為．

（2012?樂山）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為．

（2012?樂山）如圖是X、Y、Z三種固體的溶解度曲線，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�

（2012?樂山）下列實驗操作中，正確的是（　�。�

（2012?樂山）化學(xué)是人類社會進步的關(guān)鍵．下列對化學(xué)的認(rèn)識中不正確的是（　�。�

（2007?宣武區(qū)二模）家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶，使用時間長了易結(jié)水垢．因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]受熱易分解，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它是水垢的成分之一．
【問題】碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物是什么？
【假設(shè)】①你認(rèn)為生成物中的固體可能是，理由是．
②小紅認(rèn)為生成物中的氣體可能是O₂，與你的假設(shè)是否一致，說明理由．
【實驗】依據(jù)你的假設(shè)設(shè)計實驗方案（注：寫清操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

假設(shè)①的方案
假設(shè)②的方案

寫出假設(shè)②方案中涉及的化學(xué)方程式．

（2007?宣武區(qū)二模）現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)，它們都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)．在一定條件下甲可以轉(zhuǎn)化為乙，乙也可轉(zhuǎn)化為甲（如圖，反應(yīng)條件、其他生成物略去），請你按要求填寫：（填出一種可能情況即可）
（1）甲為單質(zhì)，乙為氧化物，則甲，乙．
（2）甲含兩種元素，乙含三種元素，則甲，乙．
（3）甲、乙均含三種元素，，甲、乙均廣泛用在造紙、紡織等工業(yè)上，乙中三種元素原子個數(shù)比為2：1：3．
寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式；
寫出乙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式．

（2007?宣武區(qū)二模）初中化學(xué)課學(xué)完以后，化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對“金屬活動性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進行了總結(jié)．請你認(rèn)真填寫下面的空白內(nèi)容：
（1）金屬活動性順序表：K Ca Na Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au
（2）小華設(shè)計了三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO₄溶液；③Zn、Cu、AgNO₃溶液僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的是．
A．僅有①B．①③C．②③D．①②③
（3）用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)過程如圖所示．試回答：
①曲線A表示的是（填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸反應(yīng)的情況．
②上述曲線圖除能說明①的結(jié)論外，還可得出的結(jié)論是（填一條）．
（4）某學(xué)校的實驗室的實驗廢液中含有大量的FeSO₄、CuSO₄，小明欲將從廢液中回收銅和得到硫酸亞鐵溶液．他應(yīng)選用的試劑依次有．（實驗結(jié)束不再產(chǎn)生其他廢液）