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科目: 來源: 題型:

請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究實驗.
(1)檢查儀器藥品:下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品.指出圖中編號標識的各儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
集氣瓶
集氣瓶
.其中②儀器也可換成
長頸漏斗
長頸漏斗
,該儀器與②儀器相比較,②儀器的優(yōu)點是
控制液體滴加的速度,從而控制反應速度
控制液體滴加的速度,從而控制反應速度
.為使該儀器較易插入橡皮塞的方法是
先把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕
先把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕

(2)如果要制取二氧化碳,下圖中缺少的儀器是
鑷子
鑷子
,缺少的藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)選擇裝置.通過對制取二氧化碳反應原理的分析,他選擇
ab
ab
(填儀器編號)組裝成二氧化碳的發(fā)生裝置.你認為他選擇的依據是
固體和液體反應,不需要加熱
固體和液體反應,不需要加熱
,寫出此裝置中制CO2的反應方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.選擇
cd
cd
(填編號)組裝成二氧化碳的收集裝置.如果是收集氧氣還可以采用
排水法
排水法
收集.
(4)鮮雞蛋會通過雞蛋殼的小孔呼出二氧化碳,為保鮮雞蛋,可把雞蛋放到石灰水中,寫出反應方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目: 來源: 題型:

物質的化學變化.物質世界時時刻刻都在發(fā)生著變化.自然界中物質的變化通常分為兩大類,即物理變化和化學變化.
(1)化學變化區(qū)別于物理變化的本質特征是
有新物質生成
有新物質生成
;
(2)化學變化是有條件的,并且是可以控制的.人們在科學實驗和日常生活中就有許多控制化學變化的事例.請參照舉例,從化學角度說明下列事例中人們是控制化學變化的原理.
編號 事例 原理
舉例 廚房中油鍋著火,用鍋蓋蓋滅 隔絕空氣,使燃燒反應停止
事例1 實驗室用過氧化氫制氧氣時加入二氧化錳
事例2 易變質的食品采用真空包裝,可以延長保質期
事例3 夏天,為防止食物變質,放在冰箱中
事例4 用鼓風機向煤爐中吹入空氣,可以使爐火更旺

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科目: 來源: 題型:

配平下列化學方程式:
①□C2H2+□O2
 點燃 
.
 
□CO2+□H2O
②□CuSO4+□NaOH═□Na2SO4+□Cu(OH)2

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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并指明基本反應的類型.
(1)鎂條在氧氣中燃燒
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
、
化合反應
化合反應

(2)鐵在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
化合反應
化合反應

(3)電解水
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
、
分解反應
分解反應

(4)實驗室制氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分解反應
分解反應

(5)紅磷燃燒
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
、
化合反應
化合反應

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

據美國《新科學家》報道,隨著全球氣候變暖,北極地區(qū)的冰雪融化得越來越快.
(1)試從分子的角度解釋北極冰雪融化的原因:
溫度升高,獲得能量,水分子運動速率加快,水由固體變?yōu)橐后w
溫度升高,獲得能量,水分子運動速率加快,水由固體變?yōu)橐后w

(2)科學研究表明,大氣中二氧化碳含量的增加是造成全球氣候變暖的原因之一.
①你認為造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是
大量化石燃料的燃燒
大量化石燃料的燃燒

②自然界消耗二氧化碳的主要途徑,一是綠色植物的光合作用,其反應原理是:6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠素
X+6O2,那么X的化學式為
C6H12O6
C6H12O6
;另一主要途徑是
海水吸收
海水吸收
,在該途徑中二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
;
③為減少二氧化碳的排放,科學家們致力于二氧化碳的開發(fā)和利用.例如,二氧化碳和氨氣(NH3)在催化劑作用下生成尿素[化學式為:CO(NH22]和水,尿素是一種重要的氮肥.請寫出該反應的化學方程式
2NH3+CO2
 催化劑 
.
 
CO(NH22+H2O
2NH3+CO2
 催化劑 
.
 
CO(NH22+H2O

(3)科學家們發(fā)現,由于冰川融化,凍土層中的甲烷(CH4)被大量的釋放出來,也是造成全球氣候變暖的原因之一.甲烷是天然氣的主要成分,試寫出甲烷燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(4)防止全球變暖,請低碳生活吧!請你提出一條低碳生活的建議
少開車
少開車

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科目: 來源: 題型:

隨著科學的發(fā)展,許多新物質被發(fā)現或被合成出來,為新能源開發(fā)和新材料研制開拓出更大的空間.物質的分類標準有多種,自擬兩個分類標準,將一氧化碳、氧氣、水、二氧化碳四種物質中的三種包括在標準內,而另一種不在標準內.
(1)標準一
是否是氣態(tài)
是否是氣態(tài)
,包括的物質(用化學式表示,下同)
CO、O2、CO2
CO、O2、CO2
;
(2)標準二
是否含有多種元素
是否含有多種元素
,包括的物質
CO、H2O、CO2
CO、H2O、CO2

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科目: 來源: 題型:

3g鎂在3g氧氣中燃燒可生成氧化鎂的質量是( 。

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科目: 來源: 題型:

分子、原子、離子都是構成物質的粒子.下列說法不正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列現象或事實與相應的解釋不一致的是(  )

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科目: 來源: 題型:

化學方程式是表示化學變化的化學用語.關于化學方程式3Fe+2O2 
 點燃 
.
 
Fe3O4的說法錯誤的是( 。

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