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科目： 來源： 題型：

下列符號表示意義最多的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列符號不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質屬于氧化物的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質屬于非金屬單質的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某氫氧化鎂和碳酸鎂組成的固體混合物14.2克，放入90.2克稀鹽稀中恰好完全反應，生成氣體4.4克，計算：
（1）原混合物中氫氧化鎂的質量．
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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科目： 來源： 題型：

把50克質量分數為40% H2SO4稀釋成質量分數為10%H2SO4溶液，需要水多少克？

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科目： 來源： 題型：

用粗鹽來配制一定溶質質量分數的食鹽溶液．先進分離，然后再配制食鹽溶液，現要配制50克7%的食鹽溶液，填寫下列空格：
A．用托盤天平稱量提純后的食鹽
3.5
3.5
 克，置于燒杯中，再用量筒取
46.5
46.5
 mL水
B．將水加入燒杯中，并用
玻璃棒
玻璃棒
攪拌
C．取一定量和粗鹽置于燒杯中
D．將所得混合物進行過濾E、將濾液置于
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
中，加熱蒸發(fā)至
出現較多量固體
出現較多量固體
時停止加熱
（1）將實驗的先后按上述步驟進行排列：
C
C
→
B
B
→
D
D
→
E
E
→
A
A
→
B
B

（2）若在稱量食鹽的操作中，將砝碼放在左盤（1克以下用游碼），其它操作操作無誤，則所得食鹽溶液的質量分數比需配制質量分數
偏小
偏小
．（填偏大、偏小或相等）

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科目： 來源： 題型：

使用數軸表示化學知識，有簡明易記的效果．例如：根據碳素鋼的含碳量，利用數軸可將碳素鋼分組圖表示為，初中階段化學還有哪些化學知識可以用以上方法來表示，請用軸表示出來．（寫出二種即可）．

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科目： 來源： 題型：

將一盛有一定質量稀鹽酸的圓底燒瓶放進一個盛有水的大燒杯中，圓底燒瓶處于漂浮狀態(tài)，燒瓶中細銅絲懸掛小塊鐵，燒瓶浸入水中的體積如圖所示，燒瓶連結的杠桿與電路相連，小心將鐵塊浸入鹽酸中，充分反應待靜止后，燈泡的亮度的變化是
變亮
變亮
化學反應方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
．

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科目： 來源： 題型：

在A、B、C、D、四種物質中，它們之間的轉化關系可用下列反應表示：
①A+HCl→B+H2O ②A+H2
△
C+H2O ③B+NaOH→D↓+NaCl
（1）若D為紅褐色沉淀，則A是
Fe2O3
Fe2O3
B是
FeCl3
FeCl3
C是
Fe
Fe

（2）若D為藍色沉淀，則A是
CuO
CuO
B是
CuCl2
CuCl2
C是
Cu
Cu
．（填化學式）

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