PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其主要來源之一是化石燃料的燃燒，PM2.5數(shù)值越高，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括（填序號）
①SO₂ ②NO₂ ③CO₂ ④CO
（2）以下不屬于化石燃料的是（填序號）．
①煤      ②酒精      ③石油    ④天然氣
（3）目前國家對所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測，其中包括PM2.5．汽油燃燒產(chǎn)生的黑色顆粒物主要成分是，這是汽油發(fā)生燃燒產(chǎn)生的．
（4）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是（填序號）．
①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5數(shù)值較高時(shí)，應(yīng)盡量減少室外活動(dòng)
④PM2.5專用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性．

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)．
（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．

①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量                      B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾               D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為；C圖中凈化水的方法是和吸附．
（2）用石灰漿抹墻，一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬，原因是（用化學(xué)方程式回答）．
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH₃）可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)．下列說法中，正確的是．
A．火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉來使用
B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源．

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）空氣中的主要成分是和．
（2）寫出二氧化碳的一條用途．．
（3）我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礈祆`具有作用．
（4）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C₃H₅O₂Na，丙酸鈉由種元素組成，其相對分子質(zhì)量為．

規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．測定溶液的pH時(shí)，將試紙直接放入待測液中
B．固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
C．配制稀硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)�杯壁慢慢加入水中，并不斷攪�?br />D．用高錳酸鉀制取所需氧氣后，．

在農(nóng)村，每年冬季因燃煤取暖而造成煤氣中毒的事故屢見不鮮．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，決定對家庭使用煤爐取暖產(chǎn)生尾氣的成分進(jìn)行探究．他們根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)猜測：尾氣的主要成分可能為一氧化碳和二氧化碳．在收集尾氣后，利用下面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請回答：

（1）為證明尾氣中有二氧化碳，他們應(yīng)先將收集到的氣體通過裝置；（填編號，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）為確定尾氣中是否含有一氧化碳，將尾氣通入裝置D前，應(yīng)先將氣體通過裝置和，目的是、．
（3）實(shí)驗(yàn)中要兩次用到裝置C，其中第二次的作用是．
（4）本實(shí)驗(yàn)中D中固體出現(xiàn)的現(xiàn)象，反應(yīng)方程式是．
（5）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們證實(shí)了自己的猜測．據(jù)此，你對家庭燃煤取暖有哪些建議？

根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器①的名稱是，②的名稱是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同）．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為，選用的發(fā)生裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，選用的收集裝置是．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

根據(jù)如圖裝置圖回答問題：

（1）請寫出下列儀器的名稱：a；b．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，用向上排氣法收集二氧化碳的依據(jù)是．
（4）選擇C裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，加熱的方法是：先使酒精燈火焰在試管下方；讓試管均勻受熱，再對高錳酸鉀所在部位加熱．
（5）檢查B裝置氣密性的方法是：先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到，說明氣密性良好．
（6）A、B裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與A裝置相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是．

根據(jù)裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①；②；
（2）請寫出初中化學(xué)中用A和C裝置制取氣體的化學(xué)方程式；
（3）實(shí)驗(yàn)室常選用裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，請寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式，用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法是．

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因?yàn)槎�氧化錳的沒有改變，還可以使用．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液．

請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①，②，③．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號），寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式．
（3）用B、D裝置組合可制取二氧化碳，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是，選用的收集裝置為（填字母編號）．
（5）如圖所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是．