小豐同學(xué)一次實驗的意外發(fā)現(xiàn)：①向飽和澄清石灰水中逐漸通入C0₂，開始產(chǎn)生白色沉淀，并不斷增多；②然后白色沉淀又不斷減少，消失，溶液又變澄清．對此現(xiàn)象，小豐同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識并查閱資料，找到了原因：現(xiàn)象①主要是因為隨著C0₂的不斷通入，與氫氧化鈣反應(yīng)生成了不溶于水的CaC0₃；現(xiàn)象②主要是因為CaC0₃+H₂0+C0₂═-=Ca（HC0₃）₂，Ca（HC0₃）₂易溶于水．以下是小豐同學(xué)的后續(xù)實驗：
Ⅰ．取3.7g氫氧化鈣固體于燒杯，加入足量的水，充分攪拌，配制成飽和澄清石灰水溶液．
Ⅱ．向盛有飽和澄清石灰水溶液的燒杯中逐漸通入4.4gC0₂．
（不考慮C0₂與水的反應(yīng)，且C0₂沒有損失，全部參加反應(yīng)）
根據(jù)上述信息，回答如下問題：
（1）請列出計算過程，求算燒杯中白色沉淀的最大值．
（2）請在圖中繪制出步驟Il中通入C02質(zhì)量與燒杯中白色沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖．
（3）當通入C02的質(zhì)量為時，燒杯中的溶液質(zhì)量是整個實驗過程中溶液質(zhì)量的最大值，此時溶液中鈣離子的質(zhì)量為．

二氧化碳已成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)．如圖所示的三個實驗中，實驗1中盛放二氧化碳氣體的儀器名稱是，該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是；實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是，大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種黃色固體，在通常情況下跟CO₂、H₂O、HCl發(fā)生下列反應(yīng)：
2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂↑；2Na₂O₂+4HCl=4NaCl+2H₂O+O₂↑；2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑；
用鹽酸和大理石反應(yīng)制得的CO₂中混有水蒸氣和HCl氣體，請用下列全部或部分實驗裝置，驗證CO₂能跟Na₂O₂反應(yīng)制取O₂，儀器的連接順序是，看到現(xiàn)象證明CO₂能跟Na₂O₂反應(yīng)制取O₂．

催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要．實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑．
[提出問題]其他物質(zhì)能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
[提出猜想]甲同學(xué)認為CuO、Fe₂O₃等物質(zhì)可以代替MnO₂作過氧化氫溶液分解的催化劑．
[設(shè)計實驗]
①在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準確稱量0.5gFe₂O₃紅色粉末，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后，進行操作A，將固體洗凈、干燥、稱量，得紅色粉末仍然為0.5g．
[實驗現(xiàn)象]步驟①中的現(xiàn)象為，步驟③中帶火星的木條復(fù)燃．
[反思交流]步驟④中的操作A是，乙同學(xué)認為在步驟④中還應(yīng)增加一個實驗，請你寫出該實驗的操作方法和現(xiàn)象．
[實驗結(jié)論]通過以上實驗說明．
請你舉一生活中應(yīng)用催化劑的事例．

有關(guān)氧氣氣體實驗室制法的研究：

（1）寫出儀器①的名稱：；
（2）若用B裝置來制O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）能用C裝置收集O₂的理由是；
（4）用D裝置收集O₂，其驗滿方法是．
（5）實驗室用裝置A制取氧氣有以下主要操作步驟：
a．加熱        b．把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上     c．檢查裝置的氣密性
d．熄滅酒精燈  e．用排水法收集氣體                  f．從水槽中取出導(dǎo)管．
正確的操作順序是（寫序號）；若最后兩步的操作位置反了，會出現(xiàn)的后果是．

如圖為實驗室制取和收集氣體的裝置圖：
（1）指出該A圖中一處錯誤．
（2）高錳酸鉀制取氧氣的原理：（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)的反應(yīng)類型為．
（3）欲收集到比較純凈的氧氣，選擇裝置來收集．
（4）實驗室還可以用過氧化氫溶液制取氧氣，與高錳酸鉀制氧相比較，過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點是．
（5）我們還可以用E圖裝置收集氧氣，若收集方法為排水法，則氧氣從端進入裝置．

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出D裝置中你看到的兩種儀器的名稱；．
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式．利用該反應(yīng)制取氧氣，收集裝置應(yīng)選（填序號，下同）．
（3）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O₂═2NO₂，則收集一氧化氮氣體時的裝置是（填序號）．
（4）按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)方程式是．

實驗中常常使用火箭，已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等，火柴盒側(cè)面含有紅磷、三硫化二銻等，試回答以下問題：
（1）硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為．
（2）某同學(xué)取一只試管，加入10%的溶液，放入三根火柴頭，溶液中產(chǎn)生大量氣泡，將一根帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為．
（3）點燃的火柴如圖放置時，火柴便不易繼續(xù)燃燒，原因是．

根據(jù)下圖所示實驗，回答下列問題．

（1）圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）圖2裝置中，實驗現(xiàn)象為，原因為．
（3）如圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞變紅，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈（填“酸性”或“堿性”）．

請根據(jù)圖甲裝置，回答問題（1）（2）（3）：
（1）寫出標號①②的儀器名稱：
①；②．
（2）實驗室制取CO₂，可選用的發(fā)生裝置為（填寫裝置序號）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO₂中混有HCl氣體，則此時，可采用F裝置來除雜，瓶內(nèi)的藥品應(yīng)放，進氣口為：．除雜過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：．
（3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：．
（4）如圖乙為某種“微型”實驗裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為；“微型塑料滴管”相當于實驗室的儀器；用微型儀器進行實驗，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點是（寫1點）．