（1）如圖一，向一個集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約

1

2

體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可以看到，此實驗說明，（“能”、“不能”）說明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸．
（2）如圖二，一個小鈴?fù)ㄟ^細線固定在充滿CO₂的集氣瓶中，向瓶中倒入石灰水，迅速塞緊瓶蓋并輕輕振蕩．過一會兒，再搖動集氣瓶，只看到小鈴的振動，卻聽不到鈴聲．聽不到鈴聲的原因是．

某�；瘜W(xué)課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)．設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如圖：

（1）檢查裝置A的氣密性：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的膠皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置一段時間，若觀察到，說明氣密性良好．
（2）若①和②的導(dǎo)管口連接，用來證明CO₂能與水反應(yīng)生成碳酸，B中應(yīng)加入的試劑是．
（3）根據(jù)圖D中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是，若①和④的導(dǎo)管口連接，能否得到相同的結(jié)論（填“能”或“否”）．
（4）實驗室使用A、B裝置（B仍為空瓶），還可完成如下氣體制取實驗：
a．若①和③的導(dǎo)管口連接，可用于實驗室收集（填性質(zhì)）的氣體；
b．若①和②的導(dǎo)管口連接，用于實驗室收集（填化學(xué)式）．

（1）如圖所示為空氣成分示意圖，按體積計：其中A為，B為，其他成分中占0.94%的是，占0.03%的是，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%．
（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的

1

10

．
①現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？
②這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429g/L）．

觀察身邊一些生活現(xiàn)象，試用所學(xué)知識解釋．  
（1）冬天向玻璃片上呼氣，玻璃片上出現(xiàn)水珠．說明中含有水蒸氣；  
（2）從冰箱中取出啤酒瓶放在桌子上，過一會兒會看到啤酒瓶外壁出現(xiàn)“汗珠”．說明中含有水蒸氣．

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①，②．
（2）實驗室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），收集裝置可選用（寫一種即可）．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO₂時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是．收集裝置選用 （填編號）；原因是．

根據(jù)實驗裝置（圖1）回答（裝置用序號表示）：
（1）寫出編號①②的儀器名稱①，②．
（2）實驗室制取O₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；實驗室制取CO₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是．
（3）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸，有揮發(fā)性．它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是，氣體由（填導(dǎo)管口代號）導(dǎo)入集氣瓶．收集氣體后，對H₂S尾氣要進行特別處理，以防止污染環(huán)境．現(xiàn)有如圖2裝置，處理H₂S尾氣的效果最好的裝置是．

某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會兒后，采用如圖所示裝置過濾．請問：
（1）還缺少一種儀器，該儀器的名稱是，其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了．
（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是．
（3）改進后過濾，得等到澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于得到純水了！”對此，你的看法是，理由是．

2013年黨的十八大提出“美麗中國”的構(gòu)想．水是生命之源，是“美麗中國”的重要元素．
（1）丹江口市是南水北調(diào)中線工程的水源地，說說如何確保一江清水送北京．（說兩點）
（2）水除了在工農(nóng)業(yè)生成和日常生活中有著重要用途外，在化學(xué)實驗室里也發(fā)揮著重要作用，請你說說做鐵絲在氧氣中燃燒和硫在氧氣中的燃燒實驗，集氣瓶底部裝少量水的作用分別是什么？

2013年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請回單下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是．
（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是．小明取該河水過濾發(fā)現(xiàn)過濾后水仍是渾濁的，可能的原因有（寫出三點即可）①；②；③．
（3）為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入進行吸附．

檢驗?zāi)车叵滤�是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是，硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法．