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據探測衛(wèi)星發(fā)回的數據分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣.氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據。根據以上信息，某同學作出如下推斷：①火星大氣是混合物②火星大氣與地球大氣成分相似③火星上鋼鐵不容易生銹 ④火星環(huán)境適宜人類生存⑤火星上溫室效應顯著。你認為正確的是
A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①④⑤
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2011年"世界水日"的主題是“未來之水”。下列關于水的說法中，不正確的是
A.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
B.地球上的淡水資源是非常豐富的
C.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
D.水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一
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種植下面幾種農作物對土壤pH的要求是：大豆6．0～7．0，茶5．0～5．5，玉米7．0～8．1，馬鈴薯4．8～5．5。如果某地區(qū)經常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農作物是
A.大豆 B.茶 C.玉米 D.馬鈴薯
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右圖是則配制好的硫酸鈉溶液的標簽，請根據標簽上的文字信息，進行計算：
(1)該硫酸鈉溶液中溶劑質量為 g；
(2)取氯化鋇固體樣品26g，放入燒杯中加水完全溶解并
過濾，往濾液中滴加上述配制的硫酸鈉溶液至完全反應，
然后過濾、烘干。稱得沉淀23.3g。計算：
①該樣品中氯化鋇的質量分數是多少?
②用去硫酸鈉溶液的質量是多少g?
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某些廠家為延長食品保質期，常在食品中添加苯甲酸（C6H5COOH）作為防腐劑。回答下列問題：
（1）苯甲酸是由 種元素組成；
（2）苯甲酸分子中碳、氫、氧的原子個數比為 ；
（3）苯甲酸中碳元素與氧元素的質量比為 。
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某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
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【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是
溶液，理由是 ；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產生，反應的化學方程式為
，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是 。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產生，設計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應 。
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如右圖所示，反應的實質表達式為：H+ + OH- = H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是 （填符號）；請寫出【繼續(xù)探究】實驗中加CaCl2溶液反應的實質表達式： （用化學符號表示）
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都不是公共場所禁止吸煙的圖標