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科學家經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]是同定和利用CO2的成功范例.它還可以與氫氣反應生成多種有 機物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等.試計算:
(1)CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比 .
(2) CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù) .(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3) CO2轉(zhuǎn)化為C2H4的化學方程式為:2CO2+6H2 一定條件C2H4+4H2O,若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2,則理論上能生成C2H4多少克(列式計算)?
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母親節(jié)前夕,陽陽對媽媽給外婆購買的“XX牌”蘇打餅干及其配料表產(chǎn)生了濃厚的興趣.在化學課上,陽陽聽老師說過,蘇打是碳酸鈉(Na2CO3)的一個俗名,她再仔細閱讀該餅干的配料表如下:小麥粉、小蘇打….她思考:配料中小蘇打有何作用?如何鑒別蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)?…
下面是陽陽進行的研究性學習過程,請你參與并回答相關問題. 【資料獲悉】 (1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強; (2)20℃時,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g; (3)NaHCO3在2700C時能發(fā)生如下分解反應: 2NaHCO3加熱Na2CO3+H2O+CO2↑,而Na2CO3受熱不易分解. 【實驗過程】 |
實驗一:驗證Na2CO3和NaHCO3熱穩(wěn)定性的差異.在老師的指導下,你們按如圖所示進行實驗若實驗現(xiàn)象為 ,則能得出NaHCO3受熱易分解,Na2CO3受熱不易分解.
實驗二:用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.你們?nèi)粲脧V泛pH試紙測定相同條件下兩種溶液的pH,則pH較大的是 .
實驗三:用20℃時溶解度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3
請完成下表:(忽略溶解過程中熱量的變化)
實驗操作 | 預期的現(xiàn)象和結(jié)論 |
(3)
| (4)
|
【交流總結(jié)】
(1)配料中小蘇打主要起發(fā)泡作用.
(2)可以通過溶解度、酸堿度等差異來鑒別Na2CO3和NaHCO3.
通過上述研究性學習過程.你們認為小蘇打(NaHCO3)除用于食品工業(yè)外,在日常生活及實驗室中還有哪些應用,試舉一例: .
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小華同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:
(1)小華同學應稱取氯化鈉的質(zhì)量是 ;
(2)指出圖中的一處錯誤: ;
(3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是
;
(4)在用量簡量取水的過程巾,當液面接近刻度線時,他的操作如2圖所示,其中規(guī)范的是 (填序號).
(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有 (填序號).
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平 B.稱量紙上殘留少量食鹽 C.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外.
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某化學興趣小組選用如圖所示裝置,進行CO2制取和性質(zhì)實驗,請你根據(jù)所學知識,依圖回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為
(1)收集少量CO2氣體應選擇 (填裝置序號).
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,原因是 (用化學方程式表示).
(4)若A與F連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有
.
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某化學興趣小組同學利用如圖所給儀器和藥品(金屬片表面已經(jīng)過打磨),驗證 Al、Fe、Cu三種金屬活動性的強弱順序.
(1)金屬片表面需經(jīng)過打磨的原因是
(2)若他們僅通過改變依次插入這一支試管中三種金屬片的順序,設計了如下六種實驗方案(假設每次反應中金屬均過量,且反應充分進行)
①A1、Fe、Cu ②Al、Cu、Fe ③Fe、A1、Cu
④Fe、Cu、A1 ⑤Cu、Fe、A1 ⑥Cu、Al、Fe
其中能正確驗證出三種金屬活動性強弱順序的實驗方案有 (填序號)
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2011年3月1113下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震.大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈,放射性物質(zhì)泄漏.核泄漏造成放射性碘一131可能被附近居民吸收,引發(fā)人體疾。
(1)碘在元素周期表中信息如1圖,從中獲得的信息正確的有 (填序號).
A.碘屬于金屬元素 B.碘的相對原子質(zhì)量為126.9g
C.碘的原子序數(shù)為53 D.碘的元素符號是I
(2)民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況.2圖是某超市銷售的一種碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答:①碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為 .
②世界衛(wèi)生組織提醒:成人每天服用量約為90mg的碘元素,可減少人體甲狀腺對放射 性碘--131的吸收,從而有效防止核輻射.假設每人每天食用5g上述碘鹽,則每人每天最多能從碘鹽中吸收
mg碘,所以僅食用碘鹽 (填“能”或“不能”)有效防止核輻射.
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煉鐵廠以赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)、焦炭、石灰石、空氣等為主要原料煉鐵,主要反應過程如圖所示:
請根據(jù)題13圖和所學知識回答相關問題:
(1)生鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)煉鐵廠用來煉鐵的主要設備是 .
(3)反應過程①②③中,屬于化合反應的有 .
(4)原料中焦炭的作用有 .
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構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是某同學構建的有關氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡圖.
請根據(jù)題12圖回答有關問題:
(1)電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的途徑之一,請寫出該反應的化學方程式: . (2)實驗室用轉(zhuǎn)化③獲得O2時,通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2,其中MnO2起 作用. (3)CO2和O2.相互轉(zhuǎn)化的方法很多.在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 作用. |
(4)轉(zhuǎn)化⑥是實驗室制取O2的方法之一,請寫出該反應的化學方程式:
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請從①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸鉀中選擇適當物質(zhì),用其序號填空
(1)可用于改良酸性土壤的是
(2)可用作復合肥料的是
(3)能吸附水中色素和異味的是
(4)可用于包裝食品的合成材料是 .
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