室驗(yàn)室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。

（1）   小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即

產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的

猜想可能是①          �。虎�         ；……。

（2）我想設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下：

（3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體

由       （填a或b）端進(jìn)入。

（4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出。同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：

猜想一：                                                    ；

猜想二：                                                    ；

猜想三：                                                    ；

……。

甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，分別是①　　　    ；②           ；

③           ；④          ……（只寫四個即可）。

（2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是                 。

（3）任選上述三個實(shí)驗(yàn)中的一個，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：            。

請各寫出一個化學(xué)反應(yīng)方程式。

   (1)硫在氧氣中燃燒：                               。

   (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：                               。

   (3)近日，美國懸賞征集以月球巖石中的含氧物質(zhì)(如二氧化硅、氧化鋁等)為   原料在月球上制取氧氣的研究成果。請大膽沒想，寫出一個可能完成此任務(wù)的化學(xué)方程式:                               。

2月16日生效的“京都議定書”是為減少二氧化碳而制定的國際公約某研究小組為監(jiān)測空氣中二氧化碳的含量，進(jìn)行了如下實(shí)實(shí)驗(yàn)：用50mL注射器吸取紅色含酚酞的稀氨水(氨水是一種堿，具有堿的性質(zhì)）10mL，并密封，然后在下列地點(diǎn)分別抽取空氣到50 ml刻度處，堵住注射器吸入口，振蕩后，將注射器吸入口向下，小心地將余氣排出。重復(fù)上述操作若干次（n)，直至注射器內(nèi)溶液的紅色褪去。記錄數(shù)據(jù)如下表：

(1)已知抽氣次數(shù)與C0₂的含量(體積)成反比，請計算并填寫上表的兩個空格。

(2)這個實(shí)驗(yàn)中使紅色褪去的化學(xué)原理是                     。

(3)請?zhí)岢鲆粋�能降低空氣中二氧化碳含量，防止溫室效應(yīng)的可行措施                     。

物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)。某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理，請你幫助他補(bǔ)充填空：

我市常山縣芳村一帶有豐富的石煤資源，部分村民常用石煤作為燃料。為了防止石煤中的硫燃燒生成二氧化硫污染空氣，通常在石煤燃燒時加入一些生石灰（CaO），使燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫和生石灰（CaO）發(fā)生化合反應(yīng)生成一種固體產(chǎn)物，從而達(dá)到固硫的目的。則二氧化硫和生石灰的化學(xué)方程式是                     ，其中反應(yīng)物SO₂中S元素的化合價是          。（提示：SO₂的一些化學(xué)性質(zhì)和SiO₂相似，可以和堿性氧化物反應(yīng)生成鹽，如SiO₂和CaO反應(yīng)生成CaSiO₃）

簡答下列問題。

    （1）下列事實(shí)說明分子的什么性質(zhì)？

         屋里插花，滿室飄香___________________________________________；

         加熱氧化汞得到汞和氧氣________________________________________。

（2）將螳螂放在盛有CO₂的A瓶中，將蟋蟀放在盛有CO和O₂的B瓶中，兩個瓶都擰緊瓶蓋，結(jié)果瓶中的小動物不久都死了。

A瓶中蝗螂的死因是_________________________________________；

        B瓶中蟋蟀的死因是_________________________________________。

為了研究CO₂的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO₂氣體。以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為                                         。

(3)若在上述實(shí)驗(yàn)中氣體無法收集滿，則可能的原因是                         。

下列氣體中，可以用向下排空氣法收集的是

A．一氧化碳       B．二氧化碳       C．氧氣        D．氫氣

將一定質(zhì)量的CO和CO₂的混合氣體通入足量的石灰水中，充分反應(yīng)后，生成的沉淀質(zhì)量恰好等于原混合氣體的質(zhì)量，則原混合氣體中CO和CO₂的質(zhì)量比為

A．14∶11       B．11∶14        C．7∶11      D．11∶7