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如圖A所示是用白磷(著火點為40℃)驗證質(zhì)量守恒定律的裝置,其中細(xì)玻璃管的底端剛好與白磷接觸。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 |
將裝置A放在 (填儀器名稱)上稱量。 | 示數(shù)為158.4 g。 |
取下帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細(xì)玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷。 | 白磷燃燒,產(chǎn)生大量 ,并放出熱量,氣球膨脹。 |
冷卻至室溫如圖B所示,再次稱量裝置 | 氣球變癟,質(zhì)量為158.4 g |
① 儀器a的名稱是-----
② 白磷燃燒的化學(xué)方程式是,由上述實驗知,剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是 。
用具體的反應(yīng)物和生成物分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因 。
③ 另一名同學(xué)在其實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了,可能的原因是 。
Ⅰ.白磷的量不足 Ⅱ.白磷過量 Ⅲ.反應(yīng)中氣球膨脹了 Ⅳ.裝置密閉性不好
④ 反應(yīng)結(jié)束時(如圖B所示),氣球變癟的原因是 。
⑤ 拓展實驗:應(yīng)用質(zhì)量守恒定律驗證石墨的元素組成。
實驗步驟:稱量m1 g石墨;放入盛有足量氧氣的密閉容器中引燃;反應(yīng)結(jié)束后,用足量的m2 g石灰水吸收生成的氣體(吸收完全);稱量石灰水的質(zhì)量變?yōu)閙3 g;
數(shù)據(jù)分析:根據(jù) 可知石墨中含有碳元素;根據(jù) 可知石墨中只含有碳元素。
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某班級同學(xué)對實驗室制取二氧化碳的若干問題進(jìn)行如下探究
【實驗一】:實驗室制取二氧化碳的原料的選擇,實驗內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
實驗 | |||
現(xiàn)象 | 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)迅速停止 | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止。 | 產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)持續(xù)時間較長 |
分析 | 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集 | 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2 | |
結(jié)論 | 實驗室制取二氧化碳的原料是 。 |
【實驗二】:設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置
① 如圖1所示是制取和收集二氧化碳的裝置,其中氣體發(fā)生裝置的適用范圍是 ,集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是 (填“a”或“b”)。
② 圖二中,能夠檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。
③ 該發(fā)生裝置不具有啟普發(fā)生裝置的原理,理由是
Ⅰ. 不能控制反應(yīng)的發(fā)生
Ⅱ. 不能控制反應(yīng)的停止
Ⅲ .不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
【實驗三】計算實驗室使用的大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
用足量的鹽酸與12 g塊狀大理石反應(yīng),得到0.1mol二氧化碳(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。
④ 求塊狀大理石中碳酸鈣的質(zhì)量。(請根據(jù)化學(xué)方程式計算)
⑤ 該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)。
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硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,請回答:
① 10℃時,硝酸鉀的溶解度是 g/100g水。
② 20℃時,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較大的是 。
③ 10℃時,向50 g水中加入x g硝酸鉀,可以形成飽和溶液,則x應(yīng)為 。
④ 工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均己達(dá)到飽和)冷卻至室溫.析出晶體中的主要物質(zhì)是----,下列關(guān)于剩余溶液的說法正確的是 。 |
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氧氣與人類關(guān)系密切,人類的生產(chǎn)、生活、動植物的生長都離不開氧氣。
① 實驗室用如圖1的裝置制取并收集氧氣,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)中的催化劑是 ?梢杂脠D中所示的方法收集氧氣,這是因為氧氣 。
② 將氧氣通入如圖2所示的裝置,實驗中觀察到B中澄清石灰水變渾濁,C中黑色固體變?yōu)榧t色,則進(jìn)入裝置B的氣體一定含有 。B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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今年是“國際化學(xué)年”,化學(xué)幫助我們從認(rèn)識身邊的物質(zhì)開始認(rèn)識世界。
① 空氣與我們密不可分,其中含量最多的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。二氧化硫排放到空氣中引起的環(huán)境問題是 ,化學(xué)研究者建議用堿性物質(zhì)吸收二氧化硫以減少其排放。
② 二氧化碳被認(rèn)為是溫室效應(yīng)的元兇之一,目前科學(xué)家正致力于研究海洋封存二氧化碳,其
中一個辦法是將其固體沉入海底。二氧化碳固體俗稱 。 ③ 水被稱為生命之源,右圖實驗?zāi)艽_定水的元素組成,a試管中的氣體是 。 ④ 醋酸是生活中的常用物質(zhì),不僅可做調(diào)味劑,也可用于除去水垢。醋酸(C2H4O2)由種元素組成,各元素的原子個數(shù)比是----,0.5mol C2H4O2中約含有------個氫原子。 |
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右圖中“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成乙,“—”代表相連的兩物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),甲、乙、丙、丁分別表示一氧化碳、碳、氧氣、二氧化碳中的某一物質(zhì),請分析下列結(jié)論正確的是
A、甲一定是一氧化碳 B、乙一定不是二氧化碳
C、丙可能是碳或二氧化碳 D、丁可能是碳或氧氣
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