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(09泰州) (11分)鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料。據(jù)估計,每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某;瘜W興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計如下實驗:
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化。幾天后,他們會發(fā)現(xiàn) ▲ 處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識知道,鐵在空氣中生銹實際是鐵和 ▲ 、 ▲ 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學反應(yīng)的過程。
(2)一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認為銅在空氣中也會生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式 ▲ 。
(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種。
【實驗探究】為了驗證石青的組成成分,他們設(shè)計了如下實驗,請你共同參與探究。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟l
| 取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸 | (1)產(chǎn)生大量氣體 (2)溶液呈藍色 | (1)石青中含有 ▲ 離子 (2)石青中含有 ▲ 離子 |
步驟2
| 取少量石青樣品置于大試管中加熱 | (1)殘留固體呈 ▲ 色 (2)大試管內(nèi)壁 ▲ |
石青加熱易分解
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【反思與拓展】
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實驗方法是 ▲ 。
②根據(jù)以上探究,只要測定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和 ▲ 的質(zhì)量,就可確定石青的化學式(即確定x、y的值)。
③防止金屬銹蝕的方法很多,如制成不銹鋼、在金屬表面 ▲ (任寫一種方法)。
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(09廣東茂名市)(9分)小青探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時間后,溶液開始變色,同時產(chǎn)生較多的氣泡。生成的是什么氣體呢?
[提出猜想]①可能是H2 ;②可能是O2 ;③可能是SO2
任何的猜想都要有依據(jù),則小青提出猜想的依據(jù)是: ____ 。
[查閱資料]①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2;②SO2與Ca(OH)2反應(yīng)生成難溶的CaSO3。
[實驗驗證]請你根據(jù)以下實驗條件,設(shè)計實驗驗證小青的猜想,并將相關(guān)內(nèi)容填在下表。
僅限選擇的用品和試劑:試管;帶火星的木條、澄清石灰水。
實驗步驟 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
第一步 |
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第二步 |
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[交流與討論]經(jīng)驗證,猜想③正確,為此,小青作了如下解釋:加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大,當達到一定濃度時,硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體。你覺得小青的解釋_______(填“合理”或“不合理”)。
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(09河北。┠承M瑢W以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強,對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一:錳>鐵>銅;
猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三: 。
【設(shè)計實驗】為了驗證猜想成立,同學們分成三組,分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案。
(1)第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
(2)第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入 中,觀察現(xiàn)象。
(3)第三組驗證猜想三。實驗方案是(只用兩個實驗):
。
【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象
是: 。
【拓展研究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究。
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學設(shè)計了如下方案:①把甲放入乙的鹽溶液中;②把乙放入丙的鹽溶液中;③把乙放入丁的鹽溶液中;④把丁放入丙的鹽溶液中。你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由。
。
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(09綿陽市)某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案:
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇 。
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有
(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
方案甲
方案乙
(4)你能否再設(shè)計一個不同原理的方案?寫出你的方案
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(09雅安市)金屬鈉很軟,可以用刀切割。切開外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤。鈉是熱和電的良導(dǎo)體。鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點是97.81℃,沸點是882.9℃。將金屬鈉放入水中,可以反應(yīng)生成NaOH和H2 ;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟CO2在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳。
(1)試寫出鈉跟水反應(yīng)的化學方程式
(2)小劉同學用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實驗,觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是 (填化學式),試寫出相應(yīng)的化學反應(yīng)方程式
_________________________________。
(3)為了探究黑色固體成分,小劉同學進行了下列探究。
探究反應(yīng)中CO2的來源:
猜想①:CO2的來源于 ;猜想②:CO2的來源于 ;
在上述兩種來源中, (填序號)是CO2的主要來源。用圖B和C裝置實驗的目的是 。
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(09安徽)鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3。
⑴ 已知FeTiO3中欽的化合價為+4價,則鐵的化合價為 。
⑵ 冶煉金屬鈦時,將鐵鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl。
請寫出后一步反應(yīng)的化學方程式: (不要求標出反應(yīng)
條件),其反應(yīng)類型是 。
⑶ 在冶煉鈦的同時,還得到金屬鐵,請舉出鐵的一種用途: 。
⑷ 鐵比鈦易生銹,請寫出防止鐵生銹的一種方法: 。
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(09婁底)歡歡同學對金屬鐵的相關(guān)知識開展了研究性學習。?
(1)實地調(diào)查鐵制品銹蝕情況如下:?
調(diào)查內(nèi)容 | 掉漆的自行車 | 露天堆放的鋼筋 | 洗凈并擦干的菜刀 | 鍍鉻的鐵質(zhì)水龍頭 |
鐵制品銹蝕情況 | 長時間風吹雨淋掉漆的地方出現(xiàn)銹跡 | 時間長了鋼筋表面出現(xiàn)銹層 | 菜刀放置較長時間也不生銹 | 龍頭較長時間不生銹 |
由調(diào)查結(jié)果可知:鐵生銹實際上是鐵與 35 和 36 等發(fā)生反應(yīng)的過程。 ?
(2)她提出了保護金屬資源的下列建議,正確的是 37 (填字母序號)。 ?
A.防止鐵制品銹蝕 B.回收利用廢舊鐵制品 C.任意開采鐵礦石 ?
(3) 通過進一步探究鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗,可以比較鐵與銅的金屬活動性強弱,請寫出該反應(yīng)的化學方程式 38 ,該反應(yīng)類型屬于 39 反應(yīng)。
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(09朝陽)將一根锃亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中,過一會,發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)。
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: 。
(2)由此判斷金屬的活動性:Fe Cu(選填“>”、“=”或“<”)
(3)在化學反應(yīng)中,元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑,元素化合價降低的反應(yīng)物
是氧化劑。請你指出上述反應(yīng)中,氧化劑是 。
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(09臨沂)銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠(俗稱銅銹)。銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅不穩(wěn)定,受熱分解成黑色固體物質(zhì)、無色氣體和水。這種黑色固體和無色液體的成分是什么呢?
查閱資料:堿式碳酸銅的化學式是Cu2(OH)2CO3。稀硫酸能與Fe2O3、 CuO等金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水。
提出猜想:某同學根據(jù)堿式碳酸銅的化學式對黑色固體、無色液體的成分做出了一下猜想:
①無色氣體為二氧化碳;②黑色固體為氧化銅;③…
實驗驗證:實驗裝置如圖。
在此實驗裝置中,大試管的管口略向下傾斜的目的是 。
驗證①:若猜想①正確,實驗過程中應(yīng)該看到澄清的石灰水 。 產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式是 。在反應(yīng)完全停止加熱時,針對熄滅酒精燈和把導(dǎo)管移出液面這兩步操作,你認為應(yīng)該先進行的操作是 。
驗證②:從裝置中取下大試管并冷卻到室溫,然后向大試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察實驗現(xiàn)象。若猜想②正確,觀察到得實驗現(xiàn)象應(yīng)該是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
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