某課外小組的同學(xué)，制備有關(guān)物質(zhì)所設(shè)計的下列途徑中，正確的是

1. A.
   CaOCa（OH）₂溶液NaOH溶液
2. B.
   CuCuOCuSO₄溶液
3. C.
   FeFeCl₃溶液Fe（OH）₃沉淀
4. D.
   ZnOZnZn（NO₃）₂溶液

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法正確的是

1. A.
   氮氣常用作保護氣，是因為氮氣不與任何物質(zhì)反應(yīng)
2. B.
   洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑能溶解油污
3. C.
   鐵板表面常鍍一層鋅來防止鐵生銹，是由于鋅表面易生成一層致密的氧化膜
4. D.
   C，CO，H₂常用來冶煉金屬，是因為它們都具有氧化性

下列做法不會危及人體健康的是

1. A.
   把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用
2. B.
   為防止SO₂擴散，關(guān)閉門窗做硫的燃燒實驗
3. C.
   為解決缺鐵性貧血在醬油中加入鐵強化劑
4. D.
   晚上工作時用吸煙來提神

用化學(xué)用語表示：
（1）5個磷原子________；硝酸鋁________；最高價硫元素的氧化物________；不含金屬元素的堿________．
（2）根據(jù)下列要求寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
雙氧水和二氧化錳混合制氧氣：________；
用燒堿溶液來吸收二氧化硫氣體：________；
濕法煉銅：________；
用一氧化碳還原磁鐵礦：________．

實驗室制取CO₂氣體時，下列各組試劑最適宜的是

1. A.
   、木炭和氧氣反應(yīng)
2. B.
   碳酸鈉跟稀鹽酸反應(yīng)
3. C.
   大理石跟稀鹽酸反應(yīng)
4. D.
   大理石跟稀硫酸反應(yīng)

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中碘酸鉀（KIO₃）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．
請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比________；
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量________mg；
（3）每袋該食鹽中需要添加碘酸鉀的質(zhì)量________mg．

下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是

1. A.
   發(fā)酵粉用于蒸制饅頭
2. B.
   氯化鈉用于制取鹽酸
3. C.
   大理石用于建筑材料
4. D.
   純堿用于制取苛性鈉

科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方法．請閱讀下列資料：小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽，一袋標明是加碘鹽，另一袋標明為低鈉鹽（一種含有氯化鉀的鹽）．小婷看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開始了探究．
小婷認為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了．對于小婷的這種想法屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的

1. A.
   提出問題
2. B.
   猜想與假設(shè)
3. C.
   設(shè)計實驗方案
4. D.
   得出結(jié)論

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是

1. A.
   過氧化氫催化分解：過氧化氫水+氧氣
2. B.
   通電使水分解：水氫氣+氧氣
3. C.
   高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
4. D.
   氯酸鉀催化加熱分解：氯酸鉀氯化鉀+氧氣

有人說：“6g硫和10g氧氣化合可生成16g二氧化硫”．請你依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，這種說法對嗎？為什么？