科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學(xué)五校聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學(xué)五校聯(lián)考試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學(xué)五校聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

已知下列各物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，ⅹ為氣體單質(zhì)，C、y中含有鈉元素，D中含有氯元素．假設(shè)每次反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)．

（1）寫出下列三種物質(zhì)（屬溶液的寫出溶質(zhì)）的化學(xué)式．y______；D______；G______．
（2）寫出①②兩處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______ CO₂

科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學(xué)五校聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

20世紀(jì)90年代我國的硫酸產(chǎn)量已達(dá)到1600萬噸，這標(biāo)志著我國硫酸工業(yè)取得飛速發(fā)展．工業(yè)生產(chǎn)硫酸的主要流程為：
①煅燒黃鐵礦4FeS₂+11O₂2Fe₂O₃+8SO₂
②SO₂ 轉(zhuǎn)化為SO₃
③用濃H₂SO₄吸收SO₃
請回答相關(guān)問題：
（1）如何利用流程①中形成的固體剩余物：______．
（2）SO₂是一種酸性氧化物，具有與CO₂相似的化學(xué)性質(zhì)．生產(chǎn)中會有部分SO₂隨尾氣排入大氣，造成環(huán)境污染．有人設(shè)計用熟石灰吸收尾氣中的SO₂，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）第②步反應(yīng)是一個化合反應(yīng)，請判斷實現(xiàn)此反應(yīng)的另一反應(yīng)物是______．
（4）將SO₂通入氯氣的水溶液至恰好完全反應(yīng)，生成兩種常見的酸，請完成下列化學(xué)方程式：Cl₂+SO₂+2H₂O______+2HCl．

科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學(xué)五校聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗，請按要求作答：
（1）按要求從以下A-E裝置中選擇（填裝置的序號）．甲同學(xué)要用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取并收集CO₂應(yīng)選擇______；乙同學(xué)要收集一瓶O₂，應(yīng)選擇______．

（2）小松同學(xué)改進(jìn)B裝置后，設(shè)計出如圖（Ⅱ）裝置，檢查此裝置氣密性的方法是______
（3）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO₂，現(xiàn)有①Na₂CO₃固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H₂SO₄四種試劑應(yīng)選用的試劑是（填序號）______；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象是______．

科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學(xué)五校聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

“鼓浪月餅”內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達(dá)到食品保鮮的目的．有三位同學(xué)打開小紙袋，看到“脫氧劑”是灰黑色粉末，并混有少量的紅色粉末．
[提出問題]該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？
[猜    想]甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅．
乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵．
丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵．
[設(shè)計方案]證明乙同學(xué)猜想的實驗方案如下：

（1）請你參照上圖的形式，將驗證甲同學(xué)猜想的實驗過程表示出來．______
（2）你認(rèn)為______同學(xué)的猜想較合理，理由是______；請推測此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為______．

科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學(xué)五校聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題