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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：填空題

（2010?新疆模擬）細(xì)心思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)O2、CH4、NH3、CO2、C2H4（乙烯）五種氣體之間或按一定的規(guī)律排成序列．請(qǐng)仿照下表示例，找出它們之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律，并排出順序，將答案填在下表中．
規(guī)      律排列順序
示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小CO2、O2、C2H4、NH3、CH4

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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：填空題

（2010?新疆模擬）請(qǐng)你分析下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因：
（1）用氯酸鉀加熱制氧氣時(shí)，加熱一段時(shí)間后仍無(wú)氧氣產(chǎn)生；
（2）過(guò)濾后得到的濾液仍是渾濁的；
（3）點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸．

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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：填空題

（2010?新疆模擬）已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣（由氨分子構(gòu)成），濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體（由氯化氫分子構(gòu)成），二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量白煙（即氯化銨固體）．還知氯化氫分子運(yùn)動(dòng)比氨分子運(yùn)動(dòng)速度慢．如圖所示玻璃管兩端分別放置蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花球，則該玻璃管中白煙較多處是（填a、b、c），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：填空題

（2003?甘肅）如圖為A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度（填“＞”“＜”“=”）B物質(zhì)的溶解度．
（2）t3℃時(shí)，將50gA物質(zhì)溶于150g水中，得到的溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）要從A和B的混合物中提純A，可采用方法．

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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：填空題

（2010?新疆模擬）經(jīng)常對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，是學(xué)習(xí)的一種重要方法．請(qǐng)你根據(jù)下列知識(shí)的總結(jié)和歸納，按要求填空或舉例：
（1）氮元素和氧元素所屬元素種類不同，是因?yàn)槠湓雍藘?nèi)質(zhì)子數(shù)不同；H2和O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闅湓雍脱踉拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同；金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)榻饎偸褪胁煌?br />（2）下列各組物質(zhì)中所含元素的種類均相同：
氧氣（O2）和臭氧（O3）、二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）．請(qǐng)?jiān)倥e一例由相同元素組成的不同物質(zhì)：．

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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：填空題

（2010?新疆模擬）鎂在空氣中燃燒時(shí)既會(huì)與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，同時(shí)也會(huì)與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂．已知氮化鎂是黃綠色固體，根據(jù)鎂條在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象可知：在這樣的條件下，鎂更易與（填“O2”或“N2”）化合，理由是．

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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：解答題

（2010?新疆模擬）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一茜將用剩的濃硫酸倒入了水池中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)失誤后，小潔立即用水沖洗．而排水系統(tǒng)是已使用多年的鐵管道，筆筆則在室外的出水處發(fā)現(xiàn)：
（1）先是流出淡黃色液體，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；
（2）接著流出淺綠色液體，有關(guān)化學(xué)方程式為：______；
（3）在出口處點(diǎn)火，發(fā)現(xiàn)有輕微的爆炸聲，該反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為：______；
（4）針對(duì)這次實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)反思：用剩的化學(xué)藥品應(yīng)該倒在哪里呢？請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題．______；
（5）我們?cè)谧龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則．請(qǐng)你對(duì)該小組的同學(xué)再提出一點(diǎn)有關(guān)使用化學(xué)藥品應(yīng)該注意的事項(xiàng)：______．

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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：解答題

（2010?新疆模擬）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)不同體積的H2和空氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如下：
H2的體積分?jǐn)?shù)/%9080706050403020104
空氣的體積分?jǐn)?shù)/%10203040506070809096

點(diǎn)燃現(xiàn)象		安靜燃燒安靜燃燒弱爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)
爆
炸		強(qiáng)
爆炸		強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸不 不
爆 燃
炸 燒
（1）根據(jù)上表可知：當(dāng)空氣中H2的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____時(shí)，點(diǎn)燃該混合氣體時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸；
（2）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用______排空氣法收集H2，保持試管倒置移近火焰，結(jié)果沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音，他認(rèn)為這表示收集的H2已經(jīng)純凈．你認(rèn)為他的判斷對(duì)嗎？
該同學(xué)的判斷是______，你的理由是______．

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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：解答題

（2010?新疆模擬）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有圖示的下列儀器：

師生就如何選擇儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)展開(kāi)交談．現(xiàn)節(jié)錄其中三則對(duì)話，請(qǐng)你填空：
①老師：用所給儀器組裝過(guò)濾裝置還缺少的一種儀器  甲同學(xué)：______
②老師：制取較純的氧氣不需要用到的儀器  乙同學(xué)：______、______（寫儀器名稱）

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科目： 來(lái)源：2010年新疆中考化學(xué)樣卷一（大綱版）（解析版） 題型：解答題

（2010?新疆模擬）某同學(xué)試驗(yàn)NaOH的性質(zhì)，
（1）向一支試管里倒入2ml NaOH溶液，用______蘸一滴溶液到______上，測(cè)出PH=13；
（2）向上述溶液里滴1-2滴酚酞試液，溶液呈______色；
（3）用______向NaOH溶液里逐滴滴入稀鹽酸至______，說(shuō)明反應(yīng)恰好完成，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是______，化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢及時(shí)清洗試管，洗滌試管的正確方法是______．
A．保留殘液在試管內(nèi)，再裝滿水用試管刷刷洗
B．先倒出試管中的殘液，再裝滿水用試管刷刷洗．

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