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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：選擇題

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（ ）

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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：填空題

（2011?奉賢區(qū)二模）有下列三組物質(zhì)：（1）H2、N2、O2、CH4；（2）Na2O、CaO、CO2、CuO；（3）HCl、NaOH、H2SO4、HNO3．按照不同的分類方法，每組中均有一種物質(zhì)與其他三種類別不同．則每組中不同于其他的物質(zhì)依次是、、．

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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：填空題

（2009?大冶市模擬）已知“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．

（1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是
（2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是．

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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有H、O、C、C1、Na五種元素，請選用其中的一種或幾種元素，填寫符合下列要求的化學式（各寫-個）
（1）人體胃液中含有的酸      （2）天然氣，沼氣的主要成分
（3）可用作調(diào)味劑的鹽； （4）碘酒是生活中常用的皮膚消毒劑、碘酒中的“酒”是指．

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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：填空題

（2005?寧夏）根據(jù)物質(zhì)（或分子）的組成或結(jié)構(gòu)，分析下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因．
（1）金剛石和石墨：；（2）CO和CO2：；（3）生性和鋼：．

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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：填空題

（2005?宿遷）右圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是．
（2）將t2℃時的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是，無溶質(zhì)析出的是．
（3）當A中含有少量B時為了得到純凈的A，可采用的方法．
（4）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是．

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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：填空題

（2004?廈門）（1）請在下表中各填入一種相應類別物質(zhì)的化學式：
     類別     單質(zhì)      酸      堿     鹽
    化學式
（2）用上表的四種具體物質(zhì)，寫出兩個它們之間相互反應的化學方程式：①  ②．

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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：解答題

（2004?甘肅）根據(jù)如圖所示裝置和所給信息回答有關問題（裝置填序號）．
（1）寫出圖中編號為①、②的儀器名稱：①______，②______．
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______，當用G裝置收集二氧化碳時，導氣管口下端的位置應在______處（填e或f），欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是______，裝置內(nèi)應盛放的試劑是______．
（3）已知甲烷密度比空氣小，難溶于水．實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰（NaOH與CaO混合物）的固體混合物來制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選______，收集裝置應選______．

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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：解答題

（2004?佛山）某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①______②______．
（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的______裝置（填編號），
該反應的化學方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來源：2006年山西省晉中市平遙縣九年級教學檢測化學試卷（5月）（解析版） 題型：解答題

（2008?遵義）實驗室中濃硫酸的商標如圖所示，根據(jù)有關信息計算：（精確到0.1）
（1）該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是______g．
（2）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，需這種濃硫酸的體積是多少？
（3）取足量所配制的稀硫酸與13g鋅充分反應，可制得氫氣的質(zhì)量是多少？

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