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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素化合價(jià)變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).根據(jù)元素化合價(jià)變化情況可判斷反應(yīng)中的氧化劑和還原劑.例如:反應(yīng)Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2是氧化還原反應(yīng),其中Zn是還原劑,CuCl2是氧化劑,則在反應(yīng):Cl2+2NaBr═Br2+2NaCl中,氧化劑是________,還原劑是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

針對(duì)利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合如圖1所示的常用的儀器和裝置.回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)配制溶液:若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液______g,需要加入水的體積為______ml.在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用______(填儀器名稱)加水至所需刻度.
(2)貼標(biāo)簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容.
(3)選儀器:用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的______(填序號(hào))組合.從所選的裝置組合中選擇一種儀器,寫出它的名稱______.簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途:______.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查氧氣發(fā)生裝置的______.
②先往容器中裝入固體粉末,具體的操作方法是______,再裝入液體試劑.
③收集氣體,并用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿.驗(yàn)滿的方法是利用氧氣具有______的性質(zhì).
④回收處理:把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)______(寫操作名稱)洗滌、干燥回收二氧化錳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

按要求從氫氣、氫氧化銅、水、氧化鎂、硫酸鈉、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列空格中.
(1)一種非金屬單質(zhì):______ 
(2)可改良酸性土壤的堿______
(3)一種金屬氧化物:______  
(4)一種可溶的鹽:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在進(jìn)行“誠(chéng)信商品”研究時(shí),檢驗(yàn)商品標(biāo)簽所列成分及含量與實(shí)際是否相符.隨機(jī)取出市售某種“純堿”樣品(成分說(shuō)明見(jiàn)圖),經(jīng)檢驗(yàn)雜質(zhì)僅是氯化鈉.準(zhǔn)確稱取5.5g該樣品,加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應(yīng),其反應(yīng)式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.將反應(yīng)生成的沉淀物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干、干燥后得到白色固體5g.
(1)計(jì)算5.5g樣品中純堿(化學(xué)式為Na2CO3。┑馁|(zhì)量.
(2)通過(guò)計(jì)算判斷此純堿是否可以列入“誠(chéng)信商品”.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

向一定量的硫酸銅溶液中加入一定量的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,試根據(jù)你的猜想,填寫下列空白
(1)你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)的組成最多有______種情況.
(2)請(qǐng)你把你認(rèn)為可能的組成情況用化學(xué)式寫出來(lái)(有幾種情況寫幾種,可不填滿)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

木炭冶煉金屬已有幾千年歷史.
①木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;其中氧化銅失去氧,發(fā)生了________反應(yīng).(填“氧化”或“還原”)
②有人認(rèn)為不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅發(fā)生反應(yīng)的充分證據(jù).因?yàn)榧訜岬脑嚬苤羞有可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是________(用化學(xué)方程式表示)
③當(dāng)裝石灰水的試管內(nèi)不再出現(xiàn)氣泡時(shí),反應(yīng)停止,冷卻后把試管里的殘留固體倒在紙上,殘留固體中肯定含________(寫化學(xué)式),可能含________(寫化學(xué)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

探究:植物光合作用與呼吸作用的比較
植物不但進(jìn)行光合作用,也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用.為了比較二者的不同,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無(wú)色透明的塑料袋罩住,放在陽(yáng)光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(如圖).傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁.
(l) A中木條燃燒更旺,說(shuō)明A中______更多,從而說(shuō)明在陽(yáng)光照射下植物主要發(fā)生______作用.
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說(shuō)明B中______更多,從而說(shuō)明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生______作用.
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練,請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶╛_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發(fā)達(dá)國(guó)家采用ClO2代替C12進(jìn)行自來(lái)水的消毒.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)ClO2的名稱為______;(2)制取ClO2的微觀過(guò)程如圖所示:
(其中:表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)我國(guó)各級(jí)政府都在強(qiáng)調(diào)“節(jié)能環(huán)!,請(qǐng)你圍繞“節(jié)能”和“環(huán)保”各談一點(diǎn)建議.
(2)鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將20℃NaCl的飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,下列各項(xiàng)保持不變的是
①溶質(zhì)質(zhì)量;②溶劑質(zhì)量;③溶液質(zhì)量;④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑤溶解度.


  1. A.
    ①②③④⑤
  2. B.
    ①⑤
  3. C.
    ④⑤
  4. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案