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科目： 來源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

（2007?連云港）艾滋病的蔓延已經(jīng)成為影響人們生活、阻礙經(jīng)濟發(fā)展的一大社會公害．2005年澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗HI-1病毒（艾滋病毒）、SARS病毒．已知維生素P的化學(xué)式為C₂₇H₃₀O₁₆，關(guān)于維生素P的敘述中正確的是（）
①維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
②維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成
③維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27：30：16
④將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO₂和H₂O．

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

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科目： 來源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

（2006?吉林）同學(xué)們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl₂溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生．對于這一異�，F(xiàn)象的原因，同學(xué)們設(shè)計了以下探究方案進行討論．其中沒有意義的是（）

A．甲同學(xué)推測該氣體可能是H₂，并收集氣體用點燃法檢驗

B．乙同學(xué)猜想該CuCl₂溶液呈酸性，并用pH試紙檢測

C．丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl₂溶液反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

D．丁同學(xué)用鎂粉與該CuCl₂溶液反應(yīng)，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

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科目： 來源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

（2013?慶陽）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是；（填字母） A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 D．氫氧化鈉溶液
（2）常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染．增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的都有利于燃料的完全燃燒．
（3）公共場所常用“84消毒液”（NaClO溶液）進行環(huán)境殺菌．NaClO中Cl元素的化合價是．
（4）吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為．
（5）漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，則X的化學(xué)式為．
（6）水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用．冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點，以防止水結(jié)冰．
（7）人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目： 來源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氧化鐵、硫酸銅溶液五種物質(zhì)，它們之間相互反應(yīng)情況如圖，“-”連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）在“方框”內(nèi)填出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）寫出有硫酸銅溶液參加反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

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科目： 來源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是______；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起______作用，所選用的收集裝置是______或F．反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2H₂O+O₂↑

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科目： 來源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO₂所致．發(fā)酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉（NaHCO₃），俗稱小蘇打，他們對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈______性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有______．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）興趣小組的同學(xué)認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na₂CO₃．
①他們猜想的依據(jù)是______．
②請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na₂CO₃，并填入下表：