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科目： 來源：2009年上海市南匯區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?南匯區(qū)二模）甲烷、硫酸銅、熟石灰、活性炭都是常見的化學(xué)物質(zhì)．請用化學(xué)式填寫：
（1）可用來改良酸性土壤的是；
（2）可用作冰箱除味劑的是；
（3）屬于最簡單有機(jī)物的是；
（4）溶于水呈藍(lán)色的是．

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科目： 來源：2009年上海市南匯區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?南匯區(qū)二模）苯甲酸（C₇H₆O₂）可作食品防腐劑，它是由種元素組成，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（列式表示），1mol苯甲酸的質(zhì)量為，1mol苯甲酸中含有個氧原子．

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科目： 來源：2009年上海市南匯區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?南匯區(qū)二模）右圖是實驗室制取某種氣體的裝置．
（1）儀器b中收集到的氣體為（用化學(xué)式表示），圖示收集方法為．
（2）把收集到的氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中，可以看到試液，原因是（用化學(xué)方程式表示），屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目： 來源：2009年上海市南匯區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?南匯區(qū)二模）現(xiàn)有以下幾組試劑：①Ag、Cu（NO₃）₂、ZnCl₂溶液，②Zn、Ag、Cu（NO₃）₂溶液，③Cu、Ag、Zn （NO₃）₂溶液．某興趣小組欲用其驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．
（1）你認(rèn)為要達(dá)到實驗?zāi)康�，可以選用的試劑組是（填序號）．
（2）李紅同學(xué)認(rèn)為另選用“Zn、Cu、Ag NO₃溶液”這組試劑，經(jīng)過物質(zhì)之間的相互反應(yīng)后也可驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序，你認(rèn)為對嗎？（答對或錯），因為．

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科目： 來源：2009年上海市南匯區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?南匯區(qū)二模）用含有少量CaCl₂的NaCl固體，配制濃度為10%的食鹽溶液．實驗步驟如下圖：

（1）加入的X為，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
加入的Y為．
（2）若將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請你填寫好標(biāo)簽．
（3）若需要5%的氯化鈉溶液200克（密度為1.02克/厘米³），則應(yīng)量取上述溶液（密度為1.05克/厘米³）毫升（精確到0.1）．

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科目： 來源：2009年上海市南匯區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?南匯區(qū)二模）請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
（1）寫出編號的儀器名稱：C：______、F：______．
（2）圖G實驗操作的目的是______，從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中，你能得到的結(jié)論是______．
（3）實驗室欲利用上述儀器完成氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的實驗，還需要酒精燈，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______△2KCl+3O₂↑

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科目： 來源：2009年上海市南匯區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?南匯區(qū)二模）為了研究煉鐵原理，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們在實驗室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用下圖所示裝置（其他實驗用品略），進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗，請你一起參與．
（1）實驗室制得的一氧化碳中�；煊卸趸己退魵�，欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體，上述裝置的正確連接順序是制得的CO______（填字母序號，裝置不得重復(fù)使用，假設(shè)每步均完全反應(yīng)）．
（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）裝置D的玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO₂

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科目： 來源：2009年上海市南匯區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?南匯區(qū)二模）某化學(xué)實驗小組在實驗室用下圖裝置做CaCO₃受熱分解的實驗．加熱一段時間后，同學(xué)們對試管內(nèi)剩余固體的成分進(jìn)行探究．請你參與探究．
（提出問題）加熱CaCO₃后殘留的固體成分是什么？
（作出猜想）
猜想1：CaCO₃完全分解，固體成分為 CaO，則反應(yīng)方程式為______ CaO+CO₂↑