（2011?增城市一模）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如下：根據(jù)流程圖回答：

（1）母液中的X是；氯化鎂固體電解除了得到鎂外還得到一種單質(zhì)是．
（2）操作1的名稱是； 加入的試劑Y是；
（3）加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液的作用是；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

（2011?增城市一模）pH試紙可用于測(cè)定溶液的酸堿度．
（1）測(cè)定時(shí)必需用到的玻璃儀器是______；
（2）某同學(xué)想測(cè)定一杯雨水的酸堿度，測(cè)定的具體操作方法是：______．

（2011?增城市一模）根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室 制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還得選擇上述儀器中的______（填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制二氧化碳，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是______，后加入______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是______．
（4）小黃同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對(duì)這一現(xiàn)象解釋合理的是______（填序號(hào)）．
a產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊溶液變紅；
b產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
c揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．

（2011?增城市一模）有兩瓶白色晶體狀的化肥分別是NH₄NO₃和KNO₃，另有兩瓶白色粉末分別是Ca（OH）₂和CaCO₃．現(xiàn)場(chǎng)只提供：氯化鈉溶液、稀鹽酸以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案把它們鑒別出來(lái)，并將實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填寫(xiě)在下表中．

實(shí)驗(yàn)操作	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
______	______
______	______

（2007?泰安）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na₂₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如右圖所示
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是______．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈______性．
交流：由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（2005?上海）實(shí)驗(yàn)小組用下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)  驗(yàn)  步  驟	簡(jiǎn)     答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈．	裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______
第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b．	剛開(kāi)始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集，原因是______．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開(kāi)a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．	[此處不填]
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．	讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的______保持水平．

在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：（不超過(guò)20個(gè)字）______．

（2005?上海）被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中． ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．	A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無(wú)色液體是： ______； B試管中的無(wú)色液體是： ______；

（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ 2H₂O+O₂↑

某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①、檢查裝置氣密性，氣密性良好；  ②、先在試管中放入MnO₂，再放入略多于計(jì)算量的KClO₃； ③、連接好實(shí)驗(yàn)裝置 ④、加熱 ⑤、收集氣體 ⑥、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間后，停止加熱，撤卸裝置．
（提示：裝置A中所裝試劑是濃硫酸，它作干燥劑，可吸收水蒸氣．）回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____△2KCl+3O₂↑

（2006?玄武區(qū)一模）（1）向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是______，說(shuō)明______．
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象為_(kāi)_____，說(shuō)明______．儀器A細(xì)頸部的作用是______．

實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣．
（1）寫(xiě)出下圖中下列序號(hào)的儀器名稱：b______；e______．
（2）為組裝此制氧氣發(fā)生裝置，請(qǐng)你從下圖中選擇所需的儀器（填序號(hào)，下同）______．裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行______．

（3）實(shí)驗(yàn)室里還可采用右圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ 2H₂O+O₂↑；