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科目: 來源:2010年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

27.(2010?門頭溝區(qū)一模)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問題:
(1)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放
(2)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填序號(hào)).
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子D.水分子可以保持水的物理性質(zhì).

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科目: 來源:2010年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

28.(2008?達(dá)州)下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問題.
(1)t1℃時(shí),100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解g乙,溶液達(dá)到飽和.
(2)t2℃時(shí),比較兩物質(zhì)的溶解度大。
(3)t1℃時(shí),若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是(寫出一種即可).
(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是.

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科目: 來源:2010年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

29.(2010?門頭溝區(qū)一模)鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.
(1)鋼鐵屬于(填“純凈物”或“混合物”).
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.在日常生活中,小明發(fā)現(xiàn)切過咸菜的菜刀更容易生銹.為了驗(yàn)證該現(xiàn)象,小明做了下列實(shí)驗(yàn):
取兩支試管,分別放上一個(gè)相同鐵釘,在一支試管中加入,在另一支試管中加入等體積的,一周后小明觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了與日常生活中相同的結(jié)果,他的結(jié)論是:水中溶有.
(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是.
(4)鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
;
一段時(shí)間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:
;
長時(shí)間反應(yīng)后,溶液中有黑色顆粒沉淀,該物質(zhì)是,把該物質(zhì)從溶液中分離出來的方法是.
(5)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

請(qǐng)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(6)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,所以廢鋼鐵要.
(7)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹.他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠).他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng).
請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式.
(8)將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鐵(提示:鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣),待反應(yīng)停止后,請(qǐng)判斷:
若天平仍保持平衡,燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是;
若天平失去平衡,則指針一定偏向的一側(cè).

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科目: 來源:2010年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

30.(2010?門頭溝區(qū)一模)如圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的變化關(guān)系:

請(qǐng)回答下列各問(提示:CuO的化學(xué)性質(zhì)與Fe2O3類似,都是堿性氧化物):
(1)寫出氧化銅與與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
(2)氣體C的化學(xué)式是.
(3)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式).

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科目: 來源:2010年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

31.(2010?門頭溝區(qū)一模)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

(1)標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱是.
(2)A裝置常用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
試管口低于試管底的理由是.
(3)B裝置燒杯中的現(xiàn)象說明二氧化碳.
(4)C裝置中熱水的作用是;用銅片而不用紙板的原因是.

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科目: 來源:2010年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

32.(2010?門頭溝區(qū)一模)利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生,根據(jù)圖示回答下列問題(A裝置中的試劑足量,B、C、D中的試劑少量):

(1)打開A中分液漏斗的活塞,使稀鹽酸逐滴滴下,A中的反應(yīng)方程式是______.
(2)B中觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)C中開始和后來觀察到的現(xiàn)象是______.
(4)D中發(fā)生反應(yīng)的方程式______.
(5)E中的現(xiàn)象是______.

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科目: 來源:2010年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

33.(2010?門頭溝區(qū)一模)小明來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有五瓶敞口放置的NaOH溶液,他想這五瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了.請(qǐng)你用方程式表示變質(zhì)的原理:______.
其變質(zhì)程度如何呢?
〔提出猜想〕小明猜想:這五瓶NaOH溶液可能全部變質(zhì)了,也可能______.
通過查資料,小明知道:CaCl2溶液和Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
〔實(shí)驗(yàn)探究〕小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫表中有橫線的格.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取第一個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加幾滴酚酞試液.有無色變紅色___________________
取第二個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加足量的CaCl2溶液.白色沉淀___________________
取第三個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.________________________NaOH溶液
全部變質(zhì)
取第四個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加幾滴稀鹽酸.沒有氣泡放出___________________
取第五個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加過量的稀鹽酸._______________________
(敘述整個(gè)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象)
部分變質(zhì)
〔拓展應(yīng)用〕保存NaOH溶液的方法是______.

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科目: 來源:2010年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

34.(2006?長沙)在潛水艇中常用過氧化鈉(Na2O2)來吸收官兵呼出的二氧化碳?xì)怏w,并產(chǎn)生氧氣,供給人的呼吸,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的過氧化鈉樣品975g與足量的二氧化碳反應(yīng),可生成多少克氧氣?

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科目: 來源:2010年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

35.(2010?門頭溝區(qū)一模)石油加工、煉制將成為揭陽市未來的支柱產(chǎn)業(yè),學(xué)好化學(xué),好找工作.某石化廠有一種石油產(chǎn)品含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的殘余硫酸,過去他們都是用NaOH來清洗這些硫酸.請(qǐng)計(jì)算:
(1)若要清洗1000kg的這種石油產(chǎn)品,需要多少千克的NaOH?
(2)該石化廠進(jìn)行了技術(shù)改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸.每處理1000kg這種產(chǎn)品,可以節(jié)約多少經(jīng)費(fèi)?NaOH和Ca(OH)2的市場價(jià)格如下表:
名稱NaOHCa(OH)2
價(jià)格(元/kg)24.06.0

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科目: 來源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(26)(解析版) 題型:選擇題

(2009?北京)下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )

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